本文關(guān)鍵詞：幼兒同伴沖突與父母的關(guān)系研究

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【摘要】：筆者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓筆者特別關(guān)注幼兒同伴沖突現(xiàn)象，筆者想通過(guò)對(duì)幼兒同伴沖突與父母關(guān)系的調(diào)查和研究，，得到其中的答案。幼兒同伴沖突是幼兒發(fā)展過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象，它關(guān)系到幼兒的同伴關(guān)系和社會(huì)交往能力的發(fā)展，也是父母在家庭教育方面經(jīng)常遇到的關(guān)于幼兒社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題。幼兒解決同伴沖突的能力與父母的幫助指導(dǎo)密切相關(guān)。本研究從幼兒同伴沖突的角度對(duì)幼兒與幼兒、幼兒與父母、父母與父母之間的問(wèn)題及其背后的原因進(jìn)行研究，并通過(guò)具體的措施來(lái)提高幼兒處理同伴沖突問(wèn)題的能力、改善父母的教養(yǎng)方式、幫助父母解決身邊的困難。 筆者通過(guò)訪談法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法來(lái)分析父母與幼兒同伴沖突關(guān)系存在的普遍性，發(fā)現(xiàn)幼兒與幼兒同伴沖突的問(wèn)題、父母介入幼兒同伴沖突的問(wèn)題、處理沖突時(shí)幼兒父母與父母存在的問(wèn)題。從這些問(wèn)題中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒同伴沖突單純只是幼兒與幼兒的矛盾，但隨著父母的介入，不知不覺(jué)中會(huì)將矛盾上升到父母與幼兒，甚至上升到父母與父母的問(wèn)題上來(lái)。 通過(guò)對(duì)幼兒和父母解決同伴沖突問(wèn)題的分析，探究出問(wèn)題背后的原因。這些問(wèn)題之所以產(chǎn)生，與幼兒年齡發(fā)展特征、父母對(duì)幼兒的教養(yǎng)方式、傳統(tǒng)教育觀念對(duì)幼兒與父母的影響及幼兒對(duì)父母行為的影響這些因素高度相關(guān)。 最后筆者對(duì)父母提出五條操作性的建議。父母如果從成功的案例中積累經(jīng)驗(yàn)，從失敗的案例中查找不足，那么這將成為推進(jìn)親子關(guān)系、幼兒同伴關(guān)系良好發(fā)展的一種有益選擇。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1252392