發(fā)布時間：2017-10-28 01:13

  本文關(guān)鍵詞：全方位透視美國的“學校一體化”運動——《美國少數(shù)族裔教育的一次變革——“學校一體化”運動研究》評介

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)族裔 運動研究 我國民族教育 動態(tài)發(fā)展過程 武漢大學出版社 內(nèi)容系統(tǒng)

【摘要】：正甘永濤、李志鋒、孟立軍的新著《美國少數(shù)族裔教育的一次變革——"學校一體化"運動研究》(武漢大學出版社,2015年版)系統(tǒng)地研究了美國"學校一體化"運動的發(fā)展歷程,它是國內(nèi)首次以"學校一體化"運動為論題、從宏觀層面把握其動態(tài)發(fā)展過程的研究性論著,可為審視與制定我國民族教育政策提供有益的借鑒。該書具有以下幾大特點。1.以時間為主線,研究內(nèi)容系統(tǒng)全面。全書主要分為五個部分。第一部分,闡述了"學校一體化"與美國少數(shù)族裔教育變化之間的關(guān)系。第二部分,論述了"學校一體化"運動的興起與發(fā)展。第三部分,論述了聯(lián)邦政府的介入與初中等教育"學校一體化"之間的關(guān)系。第
【作者單位】： 長江大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)族裔;運動研究;我國民族教育;動態(tài)發(fā)展過程;武漢大學出版社;內(nèi)容系統(tǒng);
【分類號】：G759.712
【正文快照】： 甘永濤、李志鋒、孟立軍的新著《美國少數(shù)族裔教育的一次變革——“學校一體化”運動研究》(武漢大學出版社,2015年版)系統(tǒng)地研究了美國“學校一體化”運動的發(fā)展歷程,它是國內(nèi)首次以“學校一體化”運動為論題、從宏觀層面把握其動態(tài)發(fā)展過程的研究性論著,可為審視與制定我國

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吉姆康明斯;馬麗梅;;賦權(quán)少數(shù)族裔學生:一個干預(yù)框架[J];當代教育與文化;2011年04期

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本文編號：1106002