本文關(guān)鍵詞：社會(huì)階級(jí)與家庭教養(yǎng)之探究——以?xún)蓚�(gè)家庭個(gè)案為例

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)階級(jí) 教養(yǎng)方式 文化資本 社會(huì)資本

【摘要】：過(guò)去許多研究顯示,家庭中的經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)資本對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就以及人格特質(zhì)存在直接或間接的影響,但是家長(zhǎng)究竟是透過(guò)何種機(jī)制將此項(xiàng)優(yōu)勢(shì)傳遞給子女,至今仍存在許多爭(zhēng)論,特別是家庭生活的階級(jí)差異應(yīng)該使用哪些指標(biāo)加以呈現(xiàn),部分研究關(guān)注的焦點(diǎn)似乎頗為狹隘。據(jù)此,本研究試圖透過(guò)質(zhì)性研究的方式來(lái)了解社會(huì)階級(jí)與家庭教養(yǎng)的關(guān)系,針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為與態(tài)度進(jìn)行更為整全的描述,以探究不同社會(huì)階級(jí)的家庭如何分配資源,進(jìn)而影響子女在學(xué)校的成就與表現(xiàn)。本研究主要選取兩個(gè)不同社會(huì)階級(jí)的家庭個(gè)案進(jìn)行探究,以參與觀察及深度訪談的方式為之,透過(guò)為期八個(gè)月左右的實(shí)證資料搜集,分析歸納出以下四個(gè)主要結(jié)論:(1)文化資本與社會(huì)資本的投入影響不同社會(huì)階級(jí)學(xué)童家庭教養(yǎng)的情況;(2)中產(chǎn)階級(jí)家庭傾向于協(xié)作培養(yǎng)模式,勞動(dòng)階級(jí)家庭則為自由成長(zhǎng)模式;(3)家庭倫理觀念與性別因素亦為影響家庭教養(yǎng)方式的重要來(lái)源;(4)中產(chǎn)階級(jí)學(xué)童因擁有的資源豐厚,在學(xué)業(yè)上容易取得較佳表現(xiàn);勞動(dòng)階級(jí)學(xué)童則因家庭與學(xué)校生活的區(qū)隔,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
【作者單位】： 臺(tái)灣師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)階級(jí) 教養(yǎng)方式 文化資本 社會(huì)資本
【分類(lèi)號(hào)】：G78
【正文快照】： 一、前言歷年來(lái)關(guān)于家庭功能對(duì)學(xué)童影響的相關(guān)文獻(xiàn),大多著重在家庭資本對(duì)其子女在校學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、人格特質(zhì)的影響,研究結(jié)果普遍認(rèn)為家庭所提供的資源與學(xué)童的學(xué)業(yè)成就有正向相關(guān)(李蕙芳,2007),并進(jìn)一步區(qū)分為經(jīng)濟(jì)資本(financial capital)、文化資本(cultural capit

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李龍娟;鐘超;胡楊潔;;社會(huì)資本視角下殘疾青年高等教育模式研究[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期

2 邵麗麗;胡業(yè)剛;;父母的社會(huì)資本對(duì)子女受教育的影響[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年01期

3 張曉敏;包紹明;;社會(huì)資本視野下農(nóng)村流動(dòng)勞動(dòng)力的成人教育思考[J];成人教育;2011年04期

4 [澳]史迪夫·比道夫;易進(jìn);家坤;;父母與女兒之間[J];父母必讀;1997年07期

5 杜淑娟;;學(xué)生心理健康與家庭教育的關(guān)系[J];集寧師專(zhuān)學(xué)報(bào);2006年02期

6 王玉花;付瀟瀟;;大學(xué)生家庭教養(yǎng)方式與應(yīng)付方式的關(guān)系研究[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年22期

7 ;社會(huì)資本:成人教育的基本功能和價(jià)值取向[J];職教論壇;2009年31期

8 周慧娟;當(dāng)心孩子變得怯懦拘謹(jǐn)[J];早期教育;2000年14期

9 劉國(guó)雄;;107名中學(xué)聾生家庭教養(yǎng)方式的調(diào)查[J];中國(guó)特殊教育;2007年12期

10 汪瓊;;家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童成就動(dòng)機(jī)的影響探析[J];社會(huì)工作下半月(理論);2008年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周青青;;子不教父之過(guò) 教不當(dāng)子心禍——論父母不良教養(yǎng)方式對(duì)小學(xué)生心理健康的影響[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

2 尚秀華;;父母教養(yǎng)方式對(duì)子女人格發(fā)展的影響[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

3 胡睿;侯玉波;;親子關(guān)系、教養(yǎng)方式和思維方式對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 羅春明;黃希庭;;教養(yǎng)觀念的理論研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 高彬;;母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的影響與解決方案[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 羅春明;;教養(yǎng)方式對(duì)孩子學(xué)業(yè)成就的影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 孫小華;;淺談品行障礙患者的家庭教養(yǎng)方式問(wèn)題[A];2007河南省精神衛(wèi)生學(xué)術(shù)研討會(huì)資料匯編[C];2007年

8 周麗萍;;講究科學(xué)育兒 促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變——我鎮(zhèn)0-3歲散居兒童家庭教養(yǎng)情況調(diào)查報(bào)告[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專(zhuān)輯）[C];2006年

9 劉吉芝;周夢(mèng)玲;劉理;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境,促進(jìn)“雙合格”家庭教育——基于未成年人違法犯罪的家庭環(huán)境比較研究[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會(huì)第三屆第二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

10 譚明海;;創(chuàng)新家庭育人環(huán)境，促進(jìn)孩子健康發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 武娜　通訊員 王君;“精神留守”兒童需要家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)[N];連云港日?qǐng)?bào);2010年

2 小塵;養(yǎng)育孩子 如何揚(yáng)長(zhǎng)避短[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

3 石磊;關(guān)注農(nóng)村“問(wèn)題學(xué)生” 做好家庭教育工作[N];臨汾日?qǐng)?bào);2006年

4 咸安教育局 李俊國(guó);如何營(yíng)造良好家庭教育軟環(huán)境[N];咸寧日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者 王s，

本文編號(hào)：1089531