本文關鍵詞：德國終身學習國家資格框架研究

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【摘要】：在歐洲資格框架的影響下,德國于2009年公布《德國終身學習國家資格框架》,經(jīng)過多年的發(fā)展,該框架已進入早期運作階段。通過對該框架的目標、發(fā)展過程、主要內(nèi)容和實施情況進行梳理和分析發(fā)現(xiàn),德國在國家資格框架的開發(fā)和實施過程中具有多方面經(jīng)驗:科學的頂層設計;分步推進發(fā)展;突顯本國特色;實施試點測試;形成廣泛共識;完善支撐措施。實現(xiàn)了教育和培訓機構與勞動力市場的有效對接,形成了透明可比的資格體系,有利于促進終身學習的發(fā)展。
【作者單位】： 天津大學教育學院;
【關鍵詞】： 德國 終身學習 國家資格框架
【分類號】：G729.516
【正文快照】： 2013年5月,德國宣布正式實施終身學習國家資格框架(Deutscher Qualifikationsrahmen,DQR),標志著德國建立起以學習成果為導向、注重學習者職業(yè)能力培養(yǎng)、體現(xiàn)終身學習理念的資格框架體系,成為其“工業(yè)4.0”國家戰(zhàn)略的關鍵“強化劑”。本文對德國國家資格框架的目標、發(fā)展過程

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本文編號：1062381