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“一心一義”推動貴州民族地區(qū)教育內(nèi)涵式發(fā)展

發(fā)布時間:2017-10-12 18:14

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【摘要】:貴州少數(shù)民族地區(qū)深入推進教育內(nèi)涵式發(fā)展,重點是要加強"一心一義","一心"即以提高質(zhì)量為中心,通過提升貴州教育質(zhì)量、推進貴州教育創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化、加快貴州高素質(zhì)教師隊伍的方式推動貴州教育內(nèi)涵式發(fā)展;"一義"即以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、深化教育改革為發(fā)展要義,加強貴州教育內(nèi)部與外部改革,加快貴州特色教育制度建設(shè)。
【作者單位】: 貴州師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族 教育 內(nèi)涵式發(fā)展 貴州
【基金】:2014年度全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“民族地區(qū)人口變動與教育均衡發(fā)展研究——以貴州省為例”(編號:DMA140215) 2014年度貴州省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題(編號:2014B214)的階段性成果
【分類號】:G759.2
【正文快照】: 貴州地處中國西南邊陲,是一個多民族聚居的省份。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,除了世居少數(shù)民族苗族、白族、瑤族、侗族、土家族、仡佬族、水族等18個民族以外,全國56個民族在貴州均有分布,漢族占全省人口總數(shù)的63%,各少數(shù)民族的人口占37%。多元化的少數(shù)民族傳統(tǒng)文

【參考文獻】

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8 楊子生;劉彥隨;;中國1950~2010年水災(zāi)的時空變化特征分析[A];中國水治理與可持續(xù)發(fā)展研究[C];2012年

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7 山西醫(yī)科大學(xué)紀(jì)委書記、教授 顧昭明;密切聯(lián)系師生實際 實現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展[N];山西日報;2013年

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本文編號:1020212

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