本文關(guān)鍵詞：論壯族地區(qū)民族文化課程的建構(gòu)——基于壯漢雙語(yǔ)教育模式創(chuàng)新的思考

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【摘要】：壯語(yǔ)是廣西大多數(shù)壯族兒童的母語(yǔ),民族文化是壯族教育的重要根基。長(zhǎng)期以來(lái),廣西民族地區(qū)教育質(zhì)量之所以不高,很大程度上是因?yàn)槿狈γ褡逦幕逃年P(guān)照。本文基于壯漢雙語(yǔ)教育模式創(chuàng)新的實(shí)踐,提出了建構(gòu)壯族地區(qū)民族文化課程的設(shè)想,為學(xué)校教育中傳承壯族文化提供學(xué)理依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
【作者單位】： 廣西壯族自治區(qū)教育廳民族教育處;廣西壯族自治區(qū)教育廳民族教育處壯文推行辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 壯族 民族文化課程 壯漢雙語(yǔ)教育模式
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“廣西壯漢雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”(CMA110171)
【分類(lèi)號(hào)】：G752.3
【正文快照】： 一、廣西民族教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)困境廣西壯族自治區(qū)是以壯族為自治主體的民族自治區(qū),少數(shù)民族人口占30%以上的少數(shù)民族聚居縣有64個(gè)縣(市、區(qū)),主要分布在桂中和桂西北。廣西少數(shù)民族聚居縣與全國(guó)全區(qū)的教育發(fā)展水平之間仍然存在著較大的差距,主要教育指標(biāo)不僅低于全國(guó)平均水平,

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