本文關鍵詞：選擇性教育下成人教育精細化課程管理的探索

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【摘要】：成人教育具有多層次和多類型的特點,在社會需要和學生職業(yè)發(fā)展需要導向下,成人院校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和不同專業(yè)職業(yè)的特征,借鑒世界成人教育發(fā)達國家經(jīng)驗,在選擇性教育理念指導下,向受教育者提供選擇性課程,并根據(jù)精細化管理的要求組織教學,不斷提高教學管理水平和人才培養(yǎng)質量。
【作者單位】： 杭州萬向職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 選擇性教育 成人教育 精細化
【基金】：中國成人教育協(xié)會“十二五”成人教育科研規(guī)劃一般課題“選擇性教育視角下,成人教育學習成果互認和銜接制度研究”,編號為2015-114Y 浙江省哲學社會科學研究基地現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心自設課題“國際比較視角下浙江省職業(yè)教育內涵發(fā)展的要素與路徑研究”,編號為2014ZJJDZS03
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、問題的提出精細化管理源于20世紀50年代日本豐田汽車公司在企業(yè)管理中形成的一種理念和文化。它是社會分工不斷細化的結果,是目標責任管理的具體化、明確化。其核心是要求每一個人都要在規(guī)定的時間和地點,按照規(guī)定的要求完成規(guī)定的任務,并做到每一個步驟都要精心,每一個環(huán)

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本文編號：1006861