本文關(guān)鍵詞：從課型功能談單元復(fù)習(xí)課教學(xué)——一次函數(shù)單元復(fù)習(xí)課引起的思考

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【摘要】：正所謂課型,指的是為了滿足不同的教學(xué)任務(wù)的、有相對(duì)固定的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程的課的類型,如預(yù)習(xí)課、新授課、復(fù)習(xí)課。每種課型都有不同的課型功能,服務(wù)于不同的教學(xué)目的。單元復(fù)習(xí)課作為一種常見的課型,具有查漏補(bǔ)缺、溫故知新、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升學(xué)科能力的功能,但也存在著教學(xué)目標(biāo)達(dá)成層次低、目標(biāo)維度缺失,知識(shí)系統(tǒng)化不足等問題或現(xiàn)象。了解不同課型的功能是解決此類問題和現(xiàn)象的有效方法,更是有效開展課堂教學(xué)的必要前提。下面就本
【作者單位】： 安徽省合肥市第三十五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課型;復(fù)習(xí)課;認(rèn)知結(jié)構(gòu);知識(shí)系統(tǒng)化;數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);二元一次不等式;學(xué)習(xí)過程;活動(dòng)任務(wù);函數(shù)概念;單元數(shù);
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 所謂課型,指的是為了滿足不同的教學(xué)任務(wù)的、有相對(duì)固定的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程的課的類型,如預(yù)習(xí)課、新授課、復(fù)習(xí)課。每種課型都有不同的課型功能,服務(wù)于不同的教學(xué)目的。單元復(fù)習(xí)課作為一種常見的課型,具有查漏補(bǔ)缺、溫故知新、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升學(xué)科能力的功能,但也存在著

【相似文獻(xiàn)】

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