本文關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的運用

  更多相關(guān)文章： 高中化學(xué) 小組合作學(xué)習(xí) 策略

【摘要】：隨著高中課程教育教學(xué)改革的不斷深入,高中化學(xué)教學(xué)模式的革新,逐漸引起了越來越多人的關(guān)注。目前,受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響,高中化學(xué)課堂依然采取滿堂灌的教學(xué)模式,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不高,學(xué)生之間的交流不足,使得學(xué)生對于化學(xué)的應(yīng)用能力不高。鑒于此,新課改指出,教學(xué)活動要做到以學(xué)生為主,讓他們主動地參與到學(xué)習(xí)中。小組合作學(xué)習(xí)作為其中最受歡迎的一種方式,是需要我們認(rèn)真的進(jìn)行探討和分析的。
【作者單位】： 吉林伊通滿族自治縣第一中學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高中化學(xué) 小組合作學(xué)習(xí) 策略
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略高中化學(xué)和其他學(xué)科有所不同的是,它帶給學(xué)生的是一個新的學(xué)習(xí)視角,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時,也將學(xué)習(xí)的重點集中在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上。而素質(zhì)教育優(yōu)于應(yīng)試教育的特點之一,就是讓學(xué)生養(yǎng)成愛思考,勤動手的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)就是素質(zhì)教育的一種延伸,它能激

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉文月;;如何構(gòu)建初中英語師生合作學(xué)習(xí)模式[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬);2014年08期

2 陳晨;;以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探究[J];鴨綠江(下半月版);2014年07期

3 丁曉明;;初中數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運用與探討[J];考試周刊;2014年47期

4 鄧桂英;;地理課堂中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的效果分析[J];中國教育技術(shù)裝備;2014年09期

5 李昭輝;;合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的有效運用[J];中學(xué)數(shù)學(xué);2012年10期

6 金瑞;;合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年06期

7 張海飛;;初中體育小組合作學(xué)習(xí)模式探究[J];新課程(中);2014年06期

8 唐桂東;;淺談合作學(xué)習(xí)模式在高中英語教學(xué)的應(yīng)用[J];中學(xué)生英語(高中版);2014年24期

9 高幼鳳;;一堂數(shù)學(xué)公開課的反思——對小組合作學(xué)習(xí)模式的深入探討[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2014年07期

10 姚志剛;;初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式存在的問題及措施[J];學(xué)苑教育;2014年17期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 桂慶麗;;淺談初中思想品德課合作學(xué)習(xí)模式探析[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

2 廖照興;;基于“小先生”制的小組合作學(xué)習(xí)模式建設(shè)初探[A];福建省行知實驗校校長論壇論文集[C];2012年

3 楊照利;;簡論初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

4 龐永清;;淺析合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 莒縣四中 呂呈菊;提倡將合作學(xué)習(xí)模式引入高中化學(xué)課堂[N];學(xué)知報;2011年

2 齊齊哈爾市龍沙區(qū)第三十四中學(xué) 顏波;初中地理合作學(xué)習(xí)初探[N];學(xué)知報;2011年

3 東營市墾利實驗中學(xué) 曲英紅;英語合作學(xué)習(xí)的形式[N];學(xué)知報;2011年

4 河北省邯鄲市永年縣第五實驗學(xué)校 門社強;小組合作學(xué)習(xí)問題如何對癥下藥[N];中國教育報;2014年

5 本報記者 孫軍;讓每節(jié)課都成為高效課堂[N];焦作日報;2010年

6 張靜;讓教育成就生命的狂歡[N];中國教師報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龔明智;英語小組合作學(xué)習(xí)模式的實驗研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 呂潔;基于小組合作學(xué)習(xí)模式的高二物理教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2015年

3 欒麗環(huán);小組合作學(xué)習(xí)在初中英語詞匯教學(xué)中的實證研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

4 邵華;小組合作學(xué)習(xí)模式在初中實施的現(xiàn)狀、問題和管理舉措[D];遼寧師范大學(xué);2015年

5 趙慶欣;問題驅(qū)動下合作學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的構(gòu)建與實踐[D];遼寧師范大學(xué);2015年

6 朱鉑;合作學(xué)習(xí)模式在七臺河第九中學(xué)英語讀寫一體化教學(xué)中的應(yīng)用[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

7 邢偉;基于STAD的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究[D];魯東大學(xué);2016年

8 孔寧;STAD合作學(xué)習(xí)模式在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];新疆師范大學(xué);2016年

9 王sョ，

本文編號：938929