本文關鍵詞：新媒體環(huán)境對初中語文閱讀教學的影響及對策研究

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【摘要】：21世紀,隨著新媒體的高速發(fā)展,社會環(huán)境也在悄然改變。新媒體以其全新的媒介、龐大的信息量、自由快捷的閱讀平臺收獲了眾多讀者,也影響著讀者的閱讀行為和閱讀習慣。初中生作為新媒體讀者的重要組成部分,閱讀行為和閱讀習慣受到影響,新的閱讀特征也在慢慢顯現(xiàn)。對此,初中語文閱讀教學需要做出調整,以應對新媒體發(fā)展帶來的影響,以及新媒體發(fā)展對新型人才提出的要求。本論文正文部分包括三方面內容。第一部分,筆者梳理了新媒體和閱讀行為的內涵,總結出新媒體環(huán)境對閱讀行為的正負兩面影響。第二部分,筆者就當下初中生的閱讀情況和語文閱讀教學現(xiàn)狀展開調查,并結合調查結果分析歸納了新媒體影響下的初中生閱讀行為的具體表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)語文閱讀教學面對新形勢的改革滯后現(xiàn)狀。第三部分,筆者在以上兩部分的基礎上提出了調整語文閱讀教學的發(fā)展策略。該策略針對新媒體帶來的變化,從調整教學目標、訓練新的閱讀方式、培養(yǎng)新的閱讀素養(yǎng)以及充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢四個方面出發(fā),就靈活運用新媒體的積極因素,及時糾正其對閱讀行為的副作用,結合新媒體的變化和學生的具體情況,不斷調整和完善教學活動提出了構想。
【關鍵詞】：新媒體 初中語文 閱讀教學
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.33
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 緒論6-11
• 第一章 新媒體及閱讀的內涵概述11-19
• 第一節(jié) 新媒體的發(fā)展及閱讀行為的變化11-12
• 第二節(jié) 新媒體影響下的閱讀特征12-19
• 第二章 新媒體環(huán)境對初中生閱讀的影響及閱讀教學現(xiàn)狀19-31
• 第一節(jié) 新媒體環(huán)境下的初中生閱讀情況調查19-28
• 第二節(jié) 初中語文閱讀教學現(xiàn)狀28-31
• 第三章 初中語文閱讀教學的實施策略31-45
• 第一節(jié) 調整教學目標31-32
• 第二節(jié) 訓練新型的閱讀方式32-37
• 第三節(jié) 培養(yǎng)新型的閱讀素養(yǎng)37-40
• 第四節(jié) 充分發(fā)揮新媒體的作用40-45
• 結語45-46
• 參考文獻46-48
• 附件48-50

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本文編號：935484