本文關(guān)鍵詞：“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探——以一節(jié)教學(xué)公開課為例

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【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的啟動,我國中小學(xué)教學(xué)開始了一系列的相應(yīng)變革:教學(xué)重心由教轉(zhuǎn)向?qū)W,課堂主角由教師換作學(xué)生,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式由被動接受變?yōu)樽灾魈骄康�。從世紀(jì)之初,新課程理念與一線教學(xué)改革實踐結(jié)合所催生的"以學(xué)定教"、"先學(xué)后教"等新型教學(xué)原則,逐漸得到廣泛的認(rèn)可,教與學(xué)的地位和流程都在發(fā)生翻轉(zhuǎn)。在國內(nèi),許多學(xué)校實際上早在翻轉(zhuǎn)課堂這一術(shù)語誕生之前,課堂教學(xué)就已經(jīng)被"翻轉(zhuǎn)",現(xiàn)在高中教學(xué)普遍采用的導(dǎo)學(xué)案就是"翻轉(zhuǎn)課堂"的標(biāo)志。
【作者單位】： 遼寧省大連市第十三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 高中英語 教學(xué)公開課
【分類號】：G633.41
【正文快照】： “翻轉(zhuǎn)課堂”(the flipped classroom)是由美國學(xué)者于2011年在總結(jié)報告本國一些學(xué)校的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗時正式推出,隨后引起了各國教學(xué)界的普遍關(guān)注�！胺D(zhuǎn)課堂”的實質(zhì)是“先學(xué)后教”,翻轉(zhuǎn)的是教學(xué)程序,從“先教后學(xué)”向“先學(xué)后教”轉(zhuǎn)變,從改變教學(xué)順序來實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型�！胺D(zhuǎn)

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本文編號：931917