本文關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程:實(shí)踐樣態(tài)與改進(jìn)路徑

  更多相關(guān)文章： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 語文課程 課程結(jié)構(gòu)

【摘要】：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化日益受到重視。當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程的主要實(shí)踐樣態(tài)為:融入語文校本課程、融入語文選修課程、融入語文課外活動、融入既有的語文課堂。鑒于這四種實(shí)踐樣態(tài)均存在種種不如意現(xiàn)象,為改進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程,應(yīng)從微觀層面的語文課程結(jié)構(gòu)入手,即分化并單列一門語文課程,專用以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。具體可通過以下路徑實(shí)現(xiàn):確定傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之獨(dú)立課程目標(biāo),單編傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之教材,構(gòu)建傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之專門課型,加強(qiáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之課程評價(jià)。
【作者單位】： 廣州大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 語文課程 課程結(jié)構(gòu)
【基金】：廣東省普通高校2014年度人文社科重大項(xiàng)目“現(xiàn)代化進(jìn)程中文學(xué)經(jīng)典的認(rèn)同作用研究”(項(xiàng)目編號:2014WZDXM021) 廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十二五”規(guī)劃2015年度共建課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文課程的路徑研究”(批準(zhǔn)號:15G92) 廣州大學(xué)教育教學(xué)研究課題“基于實(shí)踐取向的語文教師教育課程資源的開發(fā)與利用”(課題編號:JY201526)
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是當(dāng)前我國一大教育重點(diǎn)和熱點(diǎn)。為有效實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,應(yīng)將其納入已有的國民教育課程體系之中。為此,教育部2014年所頒布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)中也強(qiáng)調(diào):要“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳洪月;;語文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開展語文實(shí)踐活動初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

2 黃水珍;;尊重學(xué)生個體 激活語文興趣[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年04期

3 喬長青;;從課堂教學(xué)入手,提高中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年06期

4 孫娟;;小學(xué)閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年09期

5 王遠(yuǎn)征;;發(fā)現(xiàn)文言之美——關(guān)于高中文言文誦讀教學(xué)的一些思索[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年06期

6 俞玉萍;;初中英語有效課堂的多維構(gòu)建[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年11期

7 李雙;作文教學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

8 楊永明;提高語文能力的關(guān)鍵:語感實(shí)踐——談人教版初中《語文》義務(wù)教材的語感訓(xùn)練[J];安順師專學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1994年03期

9 楊武;;片斷寫作訓(xùn)練管見[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

10 張洋源;;農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的問題及對策[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王光龍;;葉圣陶論略讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 王建軍;;對語文教學(xué)中“文”“道”關(guān)系的再反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

3 吳才武;;淺談如何進(jìn)行研究性閱讀教學(xué)——以小說為例的研究性閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 李熙宗;霍四通;;語體與語言規(guī)范化[A];世紀(jì)之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

5 吳雪青;;普通話水平測試和語感[A];第三屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

6 殷濤;;寫作,與靈魂共舞[A];江蘇省教育學(xué)會、江蘇省寫作學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

7 魏春英;;加強(qiáng)中職生誦讀能力的培養(yǎng)[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

8 張靜;;中華吟誦的前生今世——兼論吟誦在語文教育普及的必要性[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（上）[C];2011年

9 祝丹蘭;;對語文教育中民族教育缺失的思考——以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為例[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

10 孔凡忠;;我省一篇“優(yōu)秀”高考作文引起的思考[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫菊霞;創(chuàng)傷敘事與寫作治療[D];華東師范大學(xué);2011年

2 楊道麟;美學(xué)視野下的語文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 曾曉潔;現(xiàn)代漢語母語教育演進(jìn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 苑青松;喚醒與契合：言語生命的賦形[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 楊海燕;中學(xué)語文教育與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)[D];山東大學(xué);2011年

6 趙娟;中國近現(xiàn)代教育小說研究[D];河北大學(xué);2011年

7 陳麗霞;戲劇話語語用修辭學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

8 魏薇;教師課堂教學(xué)決策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 陳銀心;馬來西亞國民中學(xué)初中華文教材中的價(jià)值觀研究[D];華中師范大學(xué);2012年

10 張良田;語篇交際原理與語文教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 邊春實(shí);安圖一中朝鮮族學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學(xué);2014年

2 彭慧;高中文言文教學(xué)“新言文脫節(jié)”現(xiàn)象的矯治[D];湖南師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭文堂;華玉武;高建偉;;論中國特色社會主義理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系[J];思想教育研究;2012年09期

2 王海翔;胡新建;;中國共產(chǎn)黨傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史進(jìn)程及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2013年02期

3 朱永新;;完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育刻不容緩[J];河南教育(基教版);2014年04期

4 荀春榮;;社會主義核心價(jià)值觀的“魂”[J];中華魂;2014年15期

5 金寰;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代教育結(jié)合的研究[J];職業(yè);2014年12期

6 金海峰;;雅言傳承文明、經(jīng)典書寫人生——關(guān)于在青少年中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2009年01期

7 林書媛,趙偉;人文教育與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J];沈陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1997年03期

8 盧凱;;試論中華哲學(xué)成就對世界文化的貢獻(xiàn)[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

9 秦新然;;中小學(xué)要加強(qiáng)和完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育[J];教育實(shí)踐與研究(A);2014年07期

10 本刊記者;;大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“白云吟唱團(tuán)”[J];下一代;2003年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳澤環(huán);;道德生活中的傳統(tǒng)話語——弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一點(diǎn)思考[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

2 王克群;劉曉冉;史書鑠;;立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀——學(xué)習(xí)習(xí)近平培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的論述[A];烏蒙論壇(總第107期)[C];2014年

3 沈成;;學(xué)校教育應(yīng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[A];葉圣陶德育思想與實(shí)踐研討會論文集[C];2004年

4 毛文冰;;南平市圖書館開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動實(shí)踐探索[A];福建省圖書館學(xué)會2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

5 陳平;;歷史文化名城南京在發(fā)展中的保護(hù)、利用與創(chuàng)樹[A];中國古都研究（第十三輯）——中國古都學(xué)會第十三屆年會論文集[C];1995年

6 ;省法學(xué)會參加2014年貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會開幕式[A];貴州法學(xué)（總第8期）[C];2014年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 烏云斯琴;致公黨中央舉辦“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做好僑港澳臺工作”理論研討會[N];人民政協(xié)報(bào);2006年

2 全國政協(xié)副主席 致公黨中央主席 羅豪才;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2007年

3 楊世利 河南省社會科學(xué)院;創(chuàng)造具有中國特色勞資文化[N];中國社會科學(xué)報(bào);2012年

4 權(quán)莉;為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡心竭力[N];中國改革報(bào);2012年

5 中山大學(xué)文化研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師 李宗桂;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國夢價(jià)值支撐[N];深圳特區(qū)報(bào);2013年

6 全國政協(xié)常委 中國文聯(lián)原黨組書記 胡振民;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可貴實(shí)踐[N];中國藝術(shù)報(bào);2013年

7 廣西民族大學(xué)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程基地 執(zhí)筆人 程林輝;培育弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N];廣西日報(bào);2014年

8 北京外國語大學(xué)黨委書記、教授 韓震;建設(shè)文化強(qiáng)國必須有深厚的文化根基[N];北京日報(bào);2014年

9 中共貴州省委副書記 李軍;建設(shè)弘揚(yáng)中華文化的學(xué)術(shù)高地[N];光明日報(bào);2014年

10 記者 呂巍;兩岸攜手實(shí)現(xiàn)中華文化新發(fā)展新超越[N];人民政協(xié)報(bào);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李榮真;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價(jià)值觀研究[D];廣西民族大學(xué);2015年

2 于璽;以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生誠信意識研究[D];暨南大學(xué);2015年

3 王才芝;西藏中學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同教育研究[D];西藏大學(xué);2013年

4 耿洪濤;在青少年中加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究[D];長春理工大學(xué);2011年

5 盧江琳;試論對外漢語教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播[D];蘇州大學(xué);2015年

6 葉挺;道德淪喪與道德重塑[D];信陽師范學(xué)院;2014年

7 晁仙菊;科學(xué)發(fā)展觀對馬克思主義中國化的新貢獻(xiàn)研究[D];大理學(xué)院;2014年

，

本文編號：925319