本文關(guān)鍵詞：中學生厭學行為的成因與對策分析

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【摘要】：隨著社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種誘惑與學習壓力的增加,中學生厭學呈現(xiàn)日益增長的趨勢,當前中學生厭學的主要表現(xiàn)為缺乏學習的熱情與積極性、注意力不集中、對學習有畏懼心理、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等逃避學習的行為。在分析中學生厭學特征的基礎(chǔ)上,從學習的惰性、動機、興趣及自信心等方面分析了中學生厭學的主觀原因,從家庭、學校與社會等幾個方面分析了中學生厭學的客觀原因,提出了通過激發(fā)學習動力、創(chuàng)造良好環(huán)境、培養(yǎng)良好習慣與心理素質(zhì)的中學生厭學綜合防治對策。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江第一中學高二年級;
【關(guān)鍵詞】： 中學生 厭學 特征 成因 對策
【分類號】：G632.0
【正文快照】： (鎮(zhèn)江第一中學高二年級)隨著社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種誘惑與學習壓力的增加,中學生厭學呈現(xiàn)日益增長的趨勢,當前中學生厭學的主要表現(xiàn)為缺乏學習的熱情與積極性、注意力不集中、對學習有畏懼心理、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等逃避學習的行為。在分析中學生厭學特征的基礎(chǔ)上,從學習的惰性、

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