本文關(guān)鍵詞：母愛(ài)主題美術(shù)作品在高中美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用研究

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【摘要】：從古到今,表達(dá)母愛(ài)主題的美術(shù)作品數(shù)不勝數(shù),而以母愛(ài)形象為題材的繪畫自古以來(lái)就是世界各國(guó)畫家進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分。許多藝術(shù)家很喜歡繪畫表達(dá)母愛(ài)的作品,他們通過(guò)對(duì)母親形象的描繪,展現(xiàn)出了無(wú)私而偉大的母愛(ài),向觀眾詮釋著母親在孕育、撫養(yǎng)、教導(dǎo)子女的過(guò)程中對(duì)子女的疼愛(ài)、包容與呵護(hù)。不同時(shí)代背景下的藝術(shù)家有不同的欣賞眼光,對(duì)母愛(ài)的感受也不同,所以創(chuàng)作的母愛(ài)美術(shù)作品有自己獨(dú)特的藝術(shù)特征。母愛(ài)主題的美術(shù)作品很有意義,然而具有這樣美好“主題”的作品卻在高中藝術(shù)鑒賞美術(shù)史中一帶而過(guò),使它們遺漏在藝術(shù)教育的海洋中。文章試圖把母愛(ài)主題美術(shù)作品從浩瀚的美術(shù)史中分類出來(lái)運(yùn)用在高中美術(shù)鑒賞教材中的專題鑒賞課中。高中生通過(guò)欣賞和體會(huì)藝術(shù)家是怎樣用繪畫語(yǔ)言表達(dá)對(duì)母親的敬愛(ài)之情,學(xué)習(xí)怎樣借畫家的手表達(dá)對(duì)母愛(ài)的敬愛(ài)和贊美。同時(shí),也在無(wú)形中感化和增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),達(dá)到美育基本要求,幫助高中生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。文章由緒論、母愛(ài)主題美術(shù)作品在高中美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用資源、母愛(ài)主題作品在高中美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用價(jià)值、母愛(ài)主題作品運(yùn)用于美術(shù)鑒賞中可行性分析、課程案例設(shè)計(jì)、總結(jié)六部分組成。
【關(guān)鍵詞】：母愛(ài) 高中美術(shù)鑒賞 美育
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.955
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 研究背景、目的和研究意義8-10
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究目的8
• 1.1.3 研究意義8-10
• 1.2 研究對(duì)象10
• 1.2.1 母愛(ài)主題美術(shù)作品的概念界定10
• 1.2.2 美術(shù)鑒賞及其相關(guān)概念10
• 1.3 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀10-11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.4.1 文獻(xiàn)分析法11
• 1.4.2 訪談法11-12
• 1.5 研究的創(chuàng)新之處12-14
• 第二章 母愛(ài)主題美術(shù)作品在高中美術(shù)鑒賞的運(yùn)用資源14-20
• 2.1 母愛(ài)美術(shù)作品的產(chǎn)生14-15
• 2.2 母愛(ài)美術(shù)作品的分類15-20
• 2.2.1 圣潔高貴的母親類型15-16
• 2.2.2 勤勞樸實(shí)的母親類型16-17
• 2.2.3 滄桑堅(jiān)毅的母親類型17-18
• 2.2.4 痛苦悲傷的母親類型18-20
• 第三章 母愛(ài)主題作品在高中美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用價(jià)值20-26
• 3.1 直接價(jià)值20-22
• 3.1.1 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容20-21
• 3.1.2 促進(jìn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)一步了解21-22
• 3.2 間接價(jià)值22-26
• 3.2.1 促進(jìn)高中生的身心全面發(fā)展22-23
• 3.2.2 改善親子間關(guān)系23-24
• 3.2.3 順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要24-26
• 第四章 母愛(ài)主題作品運(yùn)用于美術(shù)鑒賞實(shí)踐可行性分析26-34
• 4.1 國(guó)內(nèi)高中美術(shù)鑒賞教材現(xiàn)狀分析26-28
• 4.1.1 人教版美術(shù)鑒賞教材分析26-27
• 4.1.2 湘版美術(shù)鑒賞教材分析27-28
• 4.2 國(guó)外高中美術(shù)鑒賞教材現(xiàn)狀分析28-29
• 4.2.1 美國(guó)高中美術(shù)鑒賞教材分析28-29
• 4.2.2 日本美術(shù)鑒賞教材分析29
• 4.3 應(yīng)用實(shí)踐可行性分析29-34
• 4.3.1 目前高中鑒賞教材中沒(méi)有母愛(ài)主題美術(shù)作品的專題鑒賞29-30
• 4.3.2 老師、學(xué)生更喜歡專題鑒賞30-34
• 第五章 課程教學(xué)設(shè)計(jì)34-44
• 5.1 教學(xué)設(shè)計(jì)一《多變的母親》34-39
• 5.2 教學(xué)設(shè)計(jì)二《母愛(ài)主題美術(shù)作品無(wú)聲的藝術(shù)語(yǔ)言》39-44
• 第六章 總結(jié)44-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 致謝48-50
• 附錄50-53
• 附錄A：攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄50-52
• 附錄B：教科書目錄和訪談?dòng)涗?/span>52-53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 高毅清;女性繪畫的自述性特征[J];美術(shù)研究;1999年02期

2 宗維新;;藝術(shù)情感的表現(xiàn)[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張鴿;高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：874014