本文關(guān)鍵詞：青少年生命質(zhì)量與體育健康促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系

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【摘要】：以青少年生命質(zhì)量及其體育健康促進(jìn)作為研究目標(biāo),深入探討體育健康促進(jìn)的生命品質(zhì),以及生命質(zhì)量的提高對(duì)體育健康發(fā)展的促進(jìn)。從健康學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的理論角度審視生命質(zhì)量與體育健康促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系,建立以"生命為本"的體育健康促進(jìn)體系,形成以體育健康教育理念為基礎(chǔ),生命質(zhì)量提升并實(shí)現(xiàn)生命自然為本征的體育健康促進(jìn)與生命質(zhì)量的生態(tài)化、綠色化發(fā)展。提出健康與協(xié)同:青少年學(xué)生體育健身習(xí)慣的養(yǎng)成,社會(huì)性:青少年生活體驗(yàn)中充滿樂趣,心理塑造:青少年的情感體驗(yàn)等青少年生命質(zhì)量與體育健康促進(jìn)互動(dòng)的路徑,為青少年生命質(zhì)量研究提供現(xiàn)實(shí)支持和理論指導(dǎo)。
【作者單位】： 吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 生命質(zhì)量 體育健康促進(jìn) 互動(dòng)關(guān)系
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 其根源,體育對(duì)青少年體質(zhì)健康、心理健康以及社會(huì)適應(yīng)效果評(píng)價(jià)等方面,在中小學(xué)體育活動(dòng)中實(shí)施體育健康促進(jìn)方式方法的選擇還要依據(jù)青少年體質(zhì)健康的發(fā)展思想為指導(dǎo)。通過梳理我國(guó)體育健康促進(jìn)的相關(guān)研究成果,分析現(xiàn)有研究成果和環(huán)境的不足,為進(jìn)一步推進(jìn)青少年體育健康促進(jìn)研究

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