發(fā)布時間：2017-08-09 20:31

  本文關鍵詞：教研員十大素養(yǎng)促教研升級

  更多相關文章： 教研員 教研機構 國際教育 教學工作 補償式 轉化作用 教育理論 學科專業(yè)知識 教研工作 學習過程

【摘要】：正教研機構要發(fā)揮"現(xiàn)代化立交橋"作用,在政策與課堂、教育理論與教學實踐、教師的教與學生的學、國際教育與本土教育之間發(fā)揮聯(lián)結、轉化作用,服務教師的分類、分科、分層發(fā)展。教研機構成立之初,其主要任務是幫助教師補充和掌握學科專業(yè)知識,以勝任學科教學工作。上世紀八九十年代,部分教研機構又承擔了提升教師學歷的任務,進行"補償式進修"。
【作者單位】： 北京市海淀區(qū)教委;北京市海淀區(qū)教師進修學校;
【關鍵詞】： 教研員;教研機構;國際教育;教學工作;補償式;轉化作用;教育理論;學科專業(yè)知識;教研工作;學習過程;
【分類號】：G637.2
【正文快照】： 教研機構要發(fā)揮“現(xiàn)代化立交橋”作用,在政策與課堂、教育理論與教學實踐、教師的教與學生的學、國際教育與本土教育之間發(fā)揮聯(lián)結、轉化作用,服務教師的分類、分科、分層發(fā)展。 教研機構成立之初,其主要任務是幫助教師補充和掌握學科專業(yè)知識,以勝任學科教學工作。上世紀八九

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 方在為;全國省級中學外語教研員會議在武漢召開[J];課程.教材.教法;1988年09期

2 陶世沛;杜繼紅;;歷史教研員工作初探[J];歷史教學;1991年04期

3 高錦淑;談談教研員的“二傳手”作用[J];黑龍江教育;1995年Z2期

4 任重遠;教研員應熟悉“法規(guī)”[J];人民教育;1995年12期

5 王世發(fā);教研員工作管窺[J];荊州師專學報;1996年03期

6 李湖江;;教研員應該是個"能手"[J];遼寧教育;2014年11期

7 郭顥;;當今中小學教研員隊伍建設存在問題的研究[J];才智;2014年07期

8 管錫基;;課程改革與基層教研員的使命[J];云南教育;2005年11期

9 楊慶余;;教研員,做一個真正的研究者[J];幼兒教育;2006年03期

10 張民生;;教研員怎樣才能聽好課[J];陜西教育(教學版);2007年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 烏云梅;;淺談如何做一個合格的教研員[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

2 張占友;;以校為本充分發(fā)揮教研活動的作用[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳魯峰;教研員要因時而“變”[N];中國教育報;2007年

2 山東省齊河縣教育局 韋清;什么樣的人能當教研員？[N];中國教育報;2007年

3 湖北省公安縣倪家塔小學 張治年邋謝正明;農(nóng)村學校歡迎不帶“官味兒”的教研員[N];中國教育報;2008年

4 江西省高安市高安三中 周杰民;期盼教研員真正“流動”起來[N];江蘇教育報;2010年

5 記者 劉見;海南將為中小學配齊教研員[N];中國教育報;2009年

6 本報記者 魏穎;怎樣讓教研活動更高效[N];天津教育報;2008年

7 鄰水縣中小學教研室 王惠;基層語文教研員角色定位的思考[N];廣安日報;2008年

8 商丘市基礎教研室 李青峰;當好教學改革的先行者[N];商丘日報;2008年

9 天津市北辰區(qū)教研室 魏中和;有了文化教研室就有了靈魂[N];中國教育報;2007年

10 ;加強內(nèi)涵建設 提升專業(yè)水平[N];天津教育報;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王鳳鳴;基于新課改的初中英語教研員專業(yè)發(fā)展問題研究[D];哈爾濱師范大學;2016年

2 于文;教研員在促進英語教師專業(yè)成長中的策略研究[D];山東師范大學;2013年

3 謝鐵華;論音樂教研員的角色轉型與職能轉變[D];湖南師范大學;2010年

4 潘會玲;區(qū)縣教研員聽評課對初中教師專業(yè)發(fā)展影響的個案研究[D];延邊大學;2014年

5 李嘉棟;試論我國音樂教研員制度[D];上海音樂學院;2012年

，

本文編號：647189