本文關(guān)鍵詞：淺談“對(duì)話”教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 高中數(shù)學(xué) 對(duì)話行為 有效教學(xué)

【摘要】："對(duì)話"教學(xué)就是以對(duì)話為主要形式的教學(xué)方式。對(duì)話是人與人之間的相互溝通、相互交流,是人與人之間在精神上的碰撞。對(duì)話意味著參與和互動(dòng),意味著尊重和信任,意味著敞開和接納,意味著溝通和理解,意味著創(chuàng)造和生成。那么如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)話行為的有效性呢?一是設(shè)計(jì)有效提問,促進(jìn)師生積極對(duì)話;二是注重有效傾聽,促進(jìn)學(xué)生有效參與;三是重視情感教育,構(gòu)建新型師生關(guān)系。
【作者單位】： 浙江省余姚市職成教中心學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學(xué) 對(duì)話行為 有效教學(xué)
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 近幾年,“對(duì)話”教學(xué)逐步從理論走向課堂。這種通過在課堂上師生、生生之間的“對(duì)話”交流,讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)的教學(xué)方式,對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差的職高生而言,在一定程度上改變了數(shù)學(xué)課堂枯燥沉悶的面貌,讓學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)的可近、可親和可用。本文結(jié)合筆者“向量概念”中的教學(xué)

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