本文關(guān)鍵詞：跨學(xué)科課程統(tǒng)整的臺灣經(jīng)驗——以臺灣政大附中“茶言觀色”統(tǒng)整課程的開發(fā)與實施為例

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【摘要】：正近幾年,臺灣課程改革鼓勵各級初中、高中學(xué)校發(fā)展富有自己學(xué)校特色的校本課程。這種結(jié)合學(xué)校的在地文化、校園環(huán)境、師資組成等因素而發(fā)展出的校本課程,是一種彈性的課程模式,課程內(nèi)容、課程實施的方式都由師生共同設(shè)計。而這些校本課程在不同的科目中又可以有各子項目的發(fā)展。例如:臺灣政治大學(xué)附屬高級中學(xué)(以下簡稱"政大附中")在
【作者單位】： 臺灣政治大學(xué)附屬高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 跨學(xué)科課程;統(tǒng)整;學(xué)校特色;文化知識;主題教學(xué);實際功效;外國學(xué)生;文學(xué)課程;優(yōu)質(zhì)課程;教育視角;
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 幾年,臺灣課程改革鼓勵各級初中、高中學(xué)校發(fā)展富有自己學(xué)校特色的校本課程。這種結(jié)合學(xué)校的在地文化、校園環(huán)境、師資組成等因素而發(fā)展出的校本課程,是一種彈性的課程模式,課程內(nèi)容、課程實施的方式都由師生共同設(shè)計。而這些校本課程在不同的科目中又可以有各子項目的發(fā)展。

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：549803