發(fā)布時(shí)間：2017-07-16 17:05

  本文關(guān)鍵詞：基于高中生物學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)創(chuàng)改的組織策略與案例應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 組織策略 案例

【摘要】：在教學(xué)中科學(xué)改造適宜的教學(xué)資源提高實(shí)驗(yàn)效果,而不是簡(jiǎn)單輸出與補(bǔ)充知識(shí)。在具體情境下創(chuàng)新調(diào)整、加工探索的實(shí)踐過程主要有試誤比對(duì)、差距填補(bǔ)、類比遷移的組織策略,能較好改進(jìn)教材實(shí)驗(yàn)并激發(fā)學(xué)生探索的興趣和培養(yǎng)高階創(chuàng)新思維能力。
【作者單位】： 江蘇省江陰長(zhǎng)涇中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 組織策略 案例
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是深入了解生物學(xué)科知識(shí)的有效方法手段,能增強(qiáng)感性認(rèn)知,領(lǐng)悟科學(xué)研究方法,習(xí)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想與基本操作技能。因諸多客觀因素的限制,教師普遍照搬教材講解,學(xué)生照本操作且更多是對(duì)已學(xué)知識(shí)結(jié)果的驗(yàn)證,失去實(shí)驗(yàn)探索過程中“意外”發(fā)現(xiàn)的樂趣。再者依據(jù)教材的實(shí)驗(yàn)操

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王家銀;;課外科學(xué)探究的組織策略[J];科學(xué)課;2009年09期

2 石曉煦 ,何文軍;小組合作學(xué)習(xí)的組織策略[J];人民教育;2003年05期

3 金天澤,裴邦富,蔡麗霞,簡(jiǎn)茂君;多媒體教學(xué)中媒體的選擇及組織策略[J];機(jī)械職業(yè)教育;2005年06期

4 夏甘霖;;理工科大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的組織策略[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年04期

5 蔣宗珍;李軍;;高校探究式教學(xué)的理論內(nèi)涵及組織策略[J];重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

6 陸根書;;香港學(xué)生輔導(dǎo)的組織策略與原則[J];上海高教研究;1992年01期

7 徐芒迪;優(yōu)、差生組織策略水平的比較研究[J];心理科學(xué);1994年03期

8 朱艷;;主題下區(qū)域活動(dòng)的組織策略初探[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2013年10期

9 肖谷清;肖小明;謝祥林;;組織策略在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J];化學(xué)教育;2005年12期

10 徐志香;;幼兒園教研活動(dòng)的組織策略[J];早期教育;2006年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 朱惠中;張明誠(chéng);;組織策略在實(shí)施平衡計(jì)分卡所扮演角色之研究[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會(huì)論文集[C];2005年

2 袁敬誠(chéng);趙曼彤;黃木梓;陳石;;盤錦遼濱新城金帛島理想社區(qū)綠道網(wǎng)路組織策略[A];城鄉(xiāng)治理與規(guī)劃改革——2014中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集（10——風(fēng)景環(huán)境規(guī)劃）[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張樹偉;教學(xué)組織策略：一次可能的完美跳躍[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 韓志忠;借助審美功能改進(jìn)思想工作[N];人民公安報(bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 游冬旭;高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用綱要組織策略的實(shí)踐研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

2 單雪婷;幼兒園內(nèi)戶外活動(dòng)的組織策略探究[D];四川師范大學(xué);2014年

3 楊紅巖;深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

4 陸江嵐;組織策略的理論及其在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 牛立軍;大學(xué)生英語(yǔ)閱讀中的組織策略及其影響因素[D];河南大學(xué);2008年

6 崔艷英;課堂教學(xué)活動(dòng)的組織策略[D];山西大學(xué);2003年

7 唐民;“系統(tǒng)法”組織策略的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2003年

8 周素萍;聽障學(xué)生閱讀理解過程中組織策略運(yùn)用的特征及干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：549652