本文關(guān)鍵詞：讓繪畫握手信息技術(shù)——高中美術(shù)特色基礎(chǔ)色彩教學(xué)實(shí)例

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【摘要】：信息時代下,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都有著不同的變化。信息時代,教學(xué)不再局限于單一的傳道、授業(yè)、解惑的教學(xué)模式,而是采用多種教學(xué)模式相結(jié)合,使學(xué)生具有極大的自由選擇余地和發(fā)展空間,使教育更加適應(yīng)社會發(fā)展的要求,體現(xiàn)信息時代的特征,信息技術(shù)的發(fā)展也為人類的學(xué)習(xí)提供了極大的便利�；A(chǔ)色彩(水粉)的遞進(jìn)教學(xué),應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),如平板電腦、手機(jī)App、各種繪圖軟件、微課視頻、PPT講解、電腦有聲教學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)信息等,利用有限的課堂教學(xué)時間進(jìn)行有效的教學(xué)。在色彩教學(xué)過程中,應(yīng)運(yùn)用不同教學(xué)互動模式,充分加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極能動性,寓教于樂,把教與學(xué)進(jìn)行多方位結(jié)合,讓學(xué)生嘗試?yán)斫馍世L畫之真諦,而不是僅僅臨摹作品。
【作者單位】： 杭州第七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 多媒體 色彩教學(xué) 結(jié)合
【分類號】：G633.955
【正文快照】： 色彩的基礎(chǔ)教學(xué)相對于高中美術(shù)特色教學(xué)而言,在基礎(chǔ)教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎�。一些美術(shù)院校由于專業(yè)性質(zhì)與發(fā)展方向的不同,對色彩考試的要求甚高,會涉及色彩的構(gòu)成與審美運(yùn)用。在高中兩年半的教學(xué)時間內(nèi),要使學(xué)生合理掌握色彩繪畫的基本內(nèi)容,正確理解和運(yùn)用色彩,就需要教師在規(guī)定

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