本文關鍵詞：基于學情的預防、糾正及應對策略

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【摘要】：在運動技術教學中,學生從不會到會是一個需要不斷改進的過程。針對學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤動作,我們需要仔細觀察學生的動作,幫助學生分析產(chǎn)生錯誤動作的原因,運用預防和糾正的方法來逐步幫助學生學會運動技術。筆者通過分析學情和厘清概念,提出了以預防為主,教師細心觀察后找準癥結(jié),再運用講解示范、直觀教學、及時糾正、差異對待和個別輔導等方法來糾正學生的錯誤動作。
【作者單位】： 浙江省紹興市柯橋區(qū)王壇鎮(zhèn)中學;
【關鍵詞】： 動作 錯誤 預防 糾正 講解示范 直觀教學 個別輔導
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 1 問題的提出 在運動技術教學中,學生從不會到會是一個需要不斷改進的過程�；谶\動技能掌握的過程和規(guī)律,學生掌握動作分4個階段,具體為認知定向階段、掌握局部技能階段、掌握完整技能階段和自動化階段。在各個階段,學生都需要有逐步糾正錯誤動作的過程,學生不可能一學就會

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本文編號：535475