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讓學(xué)生在體驗中產(chǎn)生快樂的數(shù)學(xué)情感

發(fā)布時間:2017-07-07 23:08

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【摘要】:心理學(xué)研究表明,當(dāng)學(xué)生親身經(jīng)歷了一個過程,情感態(tài)度與價值觀得到了發(fā)展時,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣才會被激發(fā)。同時,教師熱情高漲、面含微笑、激情四射地走進課堂,從心理層面上能激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教師可通過加強教材的形象處理,有效提高課堂效率;"板演"實踐,加強快樂解題的情感體驗;注重生活經(jīng)歷,進行變式體驗;構(gòu)建體驗的平臺,加強動手教學(xué)等方式,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
【作者單位】: 南平市建陽區(qū)徐市中學(xué);
【關(guān)鍵詞】情緒體驗 數(shù)學(xué)情感 變式體驗 構(gòu)建體驗平臺
【分類號】:G633.6
【正文快照】: 一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的學(xué)生在日記中寫道:“在課堂中,我的老師偶爾冒出一句‘嘿!這位小伙子,你算出了人類的速度是50碼,那么下回我進城,就不要騎摩托車了’,‘你看看,你又欺騙了我的數(shù)學(xué)情感,一張作業(yè)紙有20kg,這樣,我要用起重機來翻書了’。數(shù)學(xué)老師逗得全班學(xué)生發(fā)出了一陣陣

【相似文獻】

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10 楊明碩;初中生數(shù)學(xué)情感態(tài)度與價值觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

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本文編號:532170

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