本文關鍵詞：淺談在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的知識遷移能力

  更多相關文章： 知識遷移 數(shù)學課堂 中職 能力培養(yǎng)

【摘要】：二十一世紀是一個飛速發(fā)展的信息社會,知識信息的更新速度之快在今天是可以預見的,那為了適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,繼續(xù)學習能力是未來人們生存發(fā)展的基本條件之一。中職數(shù)學課堂數(shù)學中,我們不但要教授學生基本知識、基本技能,同時還要注意培養(yǎng)學生的知識遷移能力。陳舊的"粉筆+講述"的傳統(tǒng)教學方法不注重學生繼續(xù)學習能力的培養(yǎng),取而代之的將是如何教會學生去"學",去謀求自我的選擇、自我的發(fā)展。本文主要就在數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的知識遷移能力進行說明。
【作者單位】： 鹽城生物工程高等職業(yè)技術學校;
【關鍵詞】： 知識遷移 數(shù)學課堂 中職 能力培養(yǎng)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 1知識遷移的相關概念教育心理學對“遷移”做了如下定義:“遷移是指一種學習對另一種學習的影響�！卑雌湫Ч梢苑譃檎w移(一種學習對另一種學習的促進作用)和負遷移(一種學習對另一種學習的干擾作用)兩種類型,我們所說的遷移一般都是指正遷移。知識遷移能力是將所學知識應

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董建敏;化學教學中知識遷移能力的培養(yǎng)[J];山西成人教育;1994年07期

2 袁文松;;歷史知識遷移能力的培養(yǎng)——江蘇2008年歷史高考第23題的啟示[J];考試周刊;2013年70期

3 國承明;;知識遷移能力的培養(yǎng)[J];文教資料;2006年24期

4 劉瑛;;培養(yǎng)學生知識遷移能力的途徑[J];師道;2006年10期

5 國承明;;知識遷移能力的培養(yǎng)[J];考試周刊;2007年01期

6 張國棟;;生物教學中的知識遷移能力培養(yǎng)[J];中學生物學;2007年12期

7 于愛萍;;化學教學中培養(yǎng)學生知識遷移能力的策略[J];化學教與學;2010年12期

8 馬興衛(wèi);;物理教學中培養(yǎng)學生知識遷移能力的方法和實踐[J];中學物理;2010年08期

9 黃霞;;地理知識遷移能力的培養(yǎng)[J];中學教學參考;2011年27期

10 胡章平;;淺談數(shù)學學習中知識遷移能力的培養(yǎng)[J];數(shù)理化學習;2011年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭曉紅;;淺談語文知識遷移能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 薛彬;生物教學中訓練學生知識遷移能力方法的研究[D];天津師范大學;2012年

，

本文編號：525266