本文關(guān)鍵詞：基于馬斯洛需要層次理論的高中生消費(fèi)動機(jī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：說明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高中生消費(fèi)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)研究高中生消費(fèi)動機(jī)的必要性。從馬斯洛需要層次理論出發(fā),梳理了國內(nèi)外的文獻(xiàn)研究情況,并結(jié)合高中生的消費(fèi)特點(diǎn)加以分析。進(jìn)一步設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收問卷,對問卷進(jìn)行了信效度分析,利用因子分析降維處理,并利用T檢驗(yàn)分析了動機(jī)的差異性。最后對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行討論,并提出中學(xué)生消費(fèi)觀的教育建議。
【作者單位】： 西安第七十中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中
【分類號】：G635.5;F126.1
【正文快照】： 1 引言 近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高中生消費(fèi)市場受到越來越多的關(guān)注。高中生消費(fèi)有一定的特殊性,除了存在巨大的商機(jī)外,其消費(fèi)動機(jī)也是值得關(guān)注的方面。從商業(yè)角度來說,不論是飲食、服裝等物質(zhì)消費(fèi),還是教育、娛樂等精神消費(fèi),高中生消費(fèi)市場都十分龐大且極具潛力。從

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1 鄭爍;格魯吉亞中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機(jī)研究[D];蘭州大學(xué);2016年

  本文關(guān)鍵詞：基于馬斯洛需要層次理論的高中生消費(fèi)動機(jī)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：503397