本文關鍵詞：我區(qū)高中地理課堂教學中存在的問題與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正新課程改革使得課堂教學機遇與挑戰(zhàn)并存,在新課程改革背景下,必須實現(xiàn)課堂教學方式方法的創(chuàng)新與優(yōu)化,但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力、發(fā)揮自己能力的機遇。結合新課程標準,深入發(fā)掘高中課堂教學存在的問題和不足,積極推動高中課堂教學改革,實現(xiàn)教學方式方法的創(chuàng)新和優(yōu)化,就可以有效提高課堂教學效率和質(zhì)量,真正實現(xiàn)高中課堂教學目標。所以,新課改背景下促進高中課堂教學改革是必然選擇。一、新課程改革背景下高中地理課堂教學中存在
【作者單位】： 拉薩市北京實驗中學;
【關鍵詞】： 地理課堂教學;新課程改革;自主學習;教學方式方法;課堂學習氛圍;學習水平;后續(xù)教學;理解難度;教學目標要求;師生角色;
【分類號】：G633.55
【正文快照】： 新課程改革使得課堂教學機遇與挑戰(zhàn)并存,在新課程改革背景下,必須實現(xiàn)課堂教學方式方法的創(chuàng)新與優(yōu)化,但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力、發(fā)揮自己能力的機遇。結合新課程標準,深入發(fā)掘高中課堂教學存在的問題和不足,積極推動高中課堂教學改革,實現(xiàn)教學方式方法的創(chuàng)新和優(yōu)化,

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  本文關鍵詞：我區(qū)高中地理課堂教學中存在的問題與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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