<正>本文通過對中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所出現(xiàn)的問題進行全面的分析,了解數(shù)學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,分析現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因,首先從學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)心理入手,同時也要考慮到其他方面的多種因素,提出將專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)模式融合進中職數(shù)學(xué)教學(xué)中,通過多方位的思考,讓數(shù)學(xué)和學(xué)生的生活能夠密切聯(lián)系在一起,提出數(shù)學(xué)生活化的理念,同時從多個方面展開,通過活動形式的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式。中職數(shù)學(xué)是中職教育中最基礎(chǔ)的一門課程,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于學(xué)生參加到社會生產(chǎn)中,能夠靈

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1.中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實際情況
    1.1數(shù)學(xué)課堂教學(xué)沒有和職業(yè)教育聯(lián)系起來,教學(xué)目標(biāo)不合理
    1.2教學(xué)和生活的距離遙遠,教學(xué)方法以傳統(tǒng)為主
    1.3教師掌握著課堂的主動權(quán),學(xué)生不能發(fā)揮自身的能動作用
2.科學(xué)優(yōu)化中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
    2.1中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)知識相融合
    2.2要將中職數(shù)學(xué)教學(xué)和生活緊密聯(lián)系在一起
    2.3要注重將活動課程融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中
3.結(jié)語



本文編號：3941421