書法教育是促進學生全面健康發(fā)展的重要組成部分,也被越來越多的高等學校所重視,如何提高書法教學質(zhì)量,提升課堂的有效性成為教育工作者關(guān)注的焦點。21世紀是信息化的時代,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育教學改革也開啟了嶄新的紀元。本文就信息技術(shù)環(huán)境下,大學生書法如何有效實施互動教學方式進行研究,探索信息技術(shù)與書法結(jié)合的有效途徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)環(huán)境下小學書法互動教學的優(yōu)勢作用
    (一)活躍課堂氛圍
    (二)培養(yǎng)學生的自主學習能力
    (三)促進教學資源的共享
    (四)有效激發(fā)學生的創(chuàng)新能力
二、信息技術(shù)環(huán)境下小學書法互動教學的有效路徑
    (一)多元化教學方式，豐富課堂內(nèi)容
    (二)合理應用信息技術(shù)，增加課堂樂趣
    (三)實施分組教學，加強學生間的溝通
    (四)師生之間互動，提高課堂的效率
三、結(jié)論



本文編號：3902470