隨著新一輪美術(shù)教育改革的推進(jìn)實(shí)施,美術(shù)教學(xué)開始將更多的著眼點(diǎn)放在推動(dòng)學(xué)生主體發(fā)展上,這也對(duì)美術(shù)教育教學(xué)提出了更高要求。素描一直以來被視為美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),人們對(duì)于素描的認(rèn)知逐漸深化,素描的內(nèi)涵與外延也相應(yīng)獲得了發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)素描基礎(chǔ)教學(xué)的研究,積極探索優(yōu)化義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐方法,有助于深度改革美術(shù)課程,解決義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)中的系列難題,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)資源的整合和美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展。該文分析如何優(yōu)化義務(wù)教育階段的素描基礎(chǔ)教學(xué),以順應(yīng)美術(shù)教學(xué)改革,為這一階段的美術(shù)教育注入活力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學(xué)的重要性
二、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學(xué)的原則
    1. 整體性原則
    2. 目標(biāo)性原則
    3. 合理性原則
    4. 效率性原則
三、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學(xué)的策略
    1. 關(guān)注教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
    2. 堅(jiān)持因材施教，推動(dòng)個(gè)性發(fā)展
    3. 堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)綜合進(jìn)步



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