隨著社會經(jīng)濟的不斷進步教育事業(yè)也得到發(fā)展,其作為培養(yǎng)高技術、高素質人才的重要場所,也肩負著義務教育的重擔和責任,傳統(tǒng)數(shù)學教學效果之所以不高原因有很多,最突出的原因是教學活動與現(xiàn)實相脫離,使得學生學習吃力且難以深刻理解知識點。所以本文對中職數(shù)學生活化教學的路徑展開分析,同時也總結出幾點可行的對策,希望筆者下面所論述觀點能夠為相關人士提供幫助,目的是為了促進學生全面發(fā)展和提升教學質量。 

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【文章目錄】：
前言
一、生活化教學形式
二、生活化課堂習題
三、創(chuàng)設生活化情景
四、生活化課外學習
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析中職數(shù)學生活化教學的路徑[J]. 蔣永桃.  課程教育研究. 2019(51)
[2]中職數(shù)學教學生活化的路徑探索[J]. 肖英.  教育現(xiàn)代化. 2017(25)
[3]新時期中職數(shù)學生活化教學的探索[J]. 何志偉.  中國培訓. 2016(20)



本文編號：3725641