高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家制定,用以指導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)估、管理思想政治課程與教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性教學(xué)文件,體現(xiàn)著“國(guó)家意志”。課程標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施課堂教學(xué)的基礎(chǔ),課堂教學(xué)的各個(gè)部分離不開(kāi)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo),課堂教學(xué)的效果又體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的要求。在新課程背景下研究高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的實(shí)施情況越來(lái)越受廣大學(xué)者關(guān)注。高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了十多年,指導(dǎo)了十余年的高中思想政治課程改革實(shí)踐,推進(jìn)了思想政治課走向成熟,對(duì)我國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了重要作用。但在課堂教學(xué)實(shí)踐中,課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施還存在一些問(wèn)題。針對(duì)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中暴露的問(wèn)題,探究提高課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)實(shí)施效果的策略,對(duì)進(jìn)一步完善思想政治課程體系,深入課程教學(xué)改革有重要作用。論文正文包括四個(gè)部分:第一部分是對(duì)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)和高中思想政治課堂教學(xué)兩個(gè)核心概念進(jìn)行界定,并明晰支撐本研究順利進(jìn)行的理論基礎(chǔ)和思想資源。第二部分是構(gòu)建一套能檢測(cè)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的實(shí)施水平,衡量教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為效果的測(cè)評(píng)體系。并通過(guò)測(cè)評(píng)體系,調(diào)查了解目前課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中實(shí)施的基本情況。第三部分... 

【文章來(lái)源】：蘇州大學(xué)江蘇省211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

男、女思政教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平對(duì)比圖

圖 2：不同職稱教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施對(duì)比圖第三，教師的教齡和最終學(xué)歷也對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施有所影響。此次測(cè)評(píng)中“5 年以內(nèi)”的有 119 位，“6——10 年”的有 75 位，“11——20 年”的有 19 位，以上”的有 14 位。如圖 3 所示，教齡 20 年以上的教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平最好齡 5 年以內(nèi)和教齡 6——10 年的教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平大致相同，教齡——20 年的教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平最低。教齡 5 年內(nèi)的新教師自執(zhí)教以來(lái)一課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，基本符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求；教齡 6——10 年的教師，與《普中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》幾乎共同起步，在實(shí)施的道路上摸索，實(shí)施水體較好；教齡 11——20 年的教師處于高原期，在課程標(biāo)準(zhǔn)頒布前就形成了自教學(xué)風(fēng)格和模式，課堂教學(xué)行為與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求難免有矛盾；有豐富教學(xué)的老教師一直致力于一線教學(xué)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施，致力于課程改革圖從課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中挖掘創(chuàng)新，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和完善起促進(jìn)影響作用

圖 3：不同教齡教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平對(duì)比圖此次問(wèn)卷對(duì)思想政治教師的最終學(xué)歷也進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)歷為�？频慕處熡�，本科學(xué)歷教師有 151 位，研究生學(xué)歷教師有 66 位。不同學(xué)歷的教師在課堂中實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的水平有一些差異。�？茖W(xué)歷的教師雖然少，但多為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，雖然學(xué)歷低，但是教學(xué)生涯中一直閱讀、學(xué)習(xí)，不斷提己，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有精確的解讀和掌握。絕大多數(shù)的思想政治教師學(xué)歷為本科本科專業(yè)中學(xué)習(xí)了與思想政治課程相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施課程，基本符合要求。研究生學(xué)歷的教師一共有 66 位，其中多數(shù)為剛踏上工作崗新教師，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平相對(duì)較低。3.不同學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況學(xué)校是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的組織者，學(xué)校的情況、學(xué)校對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的態(tài)度為會(huì)影響思想政治對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的態(tài)度和行為。若一所學(xué)校無(wú)視課程標(biāo)準(zhǔn)么其教師也不會(huì)重視課程標(biāo)準(zhǔn)的作用，就不會(huì)在課堂教學(xué)中實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)；

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D]. 董金芳.上海師范大學(xué) 2017
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[3]高中思想政治課教學(xué)與課程標(biāo)準(zhǔn)契合度研究[D]. 浦香.蘇州大學(xué) 2016
[4]上海市中職課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的調(diào)查研究[D]. 匡淼娟.華東師范大學(xué) 2011
[5]長(zhǎng)春市初中體育與健康課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析[D]. 王淑清.東北師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3641485