隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,微信、微博、移動APP與微課、慕課、個性化教學(xué)系統(tǒng)等信息載體孕育了千禧一代、數(shù)字原生代等具有獨特的思維模式與行為方式的新生代學(xué)習(xí)群體,以其無所不在、無孔不入的方式影響著高中思想政治教育的各個方面,成為高中思想政治教育的新載體。因此,有必要探討與研究高中思想政治教育中新載體應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題及其成因,并在問題發(fā)現(xiàn)和原因剖析的基礎(chǔ)上探尋新載體應(yīng)用優(yōu)化的現(xiàn)實路徑,提升新載體應(yīng)用的育人價值,使其真正助力于高中思想政治教育的發(fā)展。本文的研究主要包括四部分的內(nèi)容:第一章是緒論。包括研究背景、研究的理論及現(xiàn)實意義、研究方法、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及提出文章的創(chuàng)新之處。第二章是厘清概念。一是闡述大數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)時代的概念;二是分析在大數(shù)據(jù)時代下成長起來的高中生所特有的心理及行為表現(xiàn);三是論述傳統(tǒng)思想政治教育載體的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式;四是提出信息載體成為高中思想政治教育的新載體;最后是探討大數(shù)據(jù)時代新載體應(yīng)用給高中思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)。第三章是通過教育調(diào)查,剖析大數(shù)據(jù)時代高中思想政治教育新載體應(yīng)用存在的問題及原因。經(jīng)調(diào)查,主要包括五個方面的問題:學(xué)生信息素養(yǎng)欠缺,增加思想政治教育的教學(xué)難... 

【文章來源】：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院廣東省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究的意義
        (一)理論意義
        (二)現(xiàn)實意義
    三、研究方法
        (一)文獻(xiàn)分析法
        (二)問卷調(diào)查法
        (三)多學(xué)科分析法
    四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    五、創(chuàng)新之處
        (一)選題切合時代特征
        (二)對策提出兼具時代性、理論性與操作性
第二章 大數(shù)據(jù)時代與高中思想政治教育新載體
    一、相關(guān)概念之厘清
        (一)大數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)時代
        (二)傳統(tǒng)思想政治教育載體的內(nèi)涵及特征
        (三)思想政治教育新載體的盛行、內(nèi)涵及特征
    二、大數(shù)據(jù)時代新載體應(yīng)用給高中思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)
        (一)大數(shù)據(jù)時代新載體應(yīng)用給高中思想政治教育帶來的機遇
        (二)大數(shù)據(jù)時代新載體應(yīng)用給高中思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)
第三章 大數(shù)據(jù)時代思想政治教育新載體應(yīng)用存在的問題和原因分析
    一、問卷分析
        (一)樣本分析
        (二)數(shù)據(jù)分析
    二、存在問題
        (一)學(xué)生信息素養(yǎng)欠缺,增加思想政治教育的教學(xué)難度
        (二)學(xué)生思維愈加碎化,造成思考與學(xué)習(xí)難以深度化
        (三)情感聯(lián)系弱化,降低思想政治教育的教學(xué)效果
        (四)新載體應(yīng)用不當(dāng),影響思想政治教育的時效性
        (五)新載體嵌入不足,個性化思想政治教育流于形式
    三、原因分析
        (一)時代教育新需求
        (二)數(shù)字化閱讀泛化
        (三)對話空間狹隘
        (四)學(xué)生主體調(diào)動不足
        (五)教學(xué)隊伍信息化能力欠缺
第四章 探尋大數(shù)據(jù)時代高中思想政治教育新載體應(yīng)用的策略
    一、創(chuàng)新新載體應(yīng)用,探尋高中思想政治教育新路徑
        (一)利用微信微博,推動核心素養(yǎng)的發(fā)展
        (二)依托微課與APP,塑造思想政治閱讀與學(xué)習(xí)氛圍
        (三)加強載體聯(lián)動,擴展思想政治教育對話空間
        (四)依托翻轉(zhuǎn)課堂,打造高效思想政治教育方式
        (五)創(chuàng)建個性化系統(tǒng),加強思想政治教育針對性
    二、規(guī)范新載體應(yīng)用,護(hù)航高中思想政治教育新發(fā)展
        (一)促進(jìn)載體資源情境化,提高學(xué)生公共參與的意識
        (二)加強載體應(yīng)用護(hù)航,建構(gòu)學(xué)生深度閱讀能力
        (三)應(yīng)用新載體約束個體,形成良好的行為習(xí)慣
        (四)重視學(xué)生數(shù)據(jù)隱私,保障思想政治教育穩(wěn)步發(fā)展
        (五)建設(shè)先進(jìn)的教學(xué)隊伍,提高思想政治教育的教學(xué)效果
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的成果
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3639557