高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于部分學(xué)生來說存在一定的難度,想要提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率,教師可以引導(dǎo)學(xué)生采用研究性學(xué)習(xí)的模式。本文通過闡述探究性學(xué)習(xí)的特點以及當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,重點分析了在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的幾點策略。 

【文章來源】：家長. 2021,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、探究性學(xué)習(xí)的特點與優(yōu)勢
二、在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的策略
    （一）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，做好教學(xué)引導(dǎo)
    （二）鼓勵合作學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生思維
    （三）結(jié)合生活素材，增強(qiáng)實踐學(xué)習(xí)
三、結(jié)語



本文編號：3530118