新冠肺炎防控期間如何有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),對(duì)中職一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。以中職英語(yǔ)為例,基于iSmart平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。在設(shè)計(jì)在線(xiàn)課程時(shí)遵循以學(xué)生為中心等原則,采用"iSmart外語(yǔ)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)+QQ群"的方式,構(gòu)建"教+學(xué)+考"多位一體的教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)施在線(xiàn)教學(xué),凸顯了學(xué)生的主體性,創(chuàng)新了評(píng)價(jià)機(jī)制。 

【文章來(lái)源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、在線(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的原則和個(gè)案結(jié)構(gòu)
    （一）在線(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的原則
    （二）在線(xiàn)課程的個(gè)案結(jié)構(gòu)
二、iSmart平臺(tái)在線(xiàn)課程的實(shí)施
    （一）組建學(xué)習(xí)班群，確立考核目標(biāo)
    （二）布置學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)
    （三）展示學(xué)習(xí)成績(jī)，搭建競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
    （四）實(shí)時(shí)線(xiàn)上答疑，加強(qiáng)教學(xué)溝通
    （五）在線(xiàn)提交作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果
三、對(duì)iSmart平臺(tái)在線(xiàn)課程的思考
    （一）以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線(xiàn)，凸顯學(xué)生主體性
    （二）“教+學(xué)+考”多位一體，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制



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