將愛國主義作為民族精神之中的核心要素,這是社會核心價值系統(tǒng)之中的重要組成部分,是我國中華民族長久以來生生不息的根本所在。因此,在對教育實施改革的今天,必須讓學生傳承民族精神,讓愛國主義教育一直存在我國初中歷史教育之中,這也是初中歷史教育之中重要的教學內(nèi)容。 

【文章來源】：科幻畫報. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、通過歷史課堂教學，滲透愛國主義
二、在名人名言名事跡，對歷史人物講解過程中結(jié)合愛國主義
三、創(chuàng)新教學方式方法，展開初中生愛國主義教育
四、充分運用時事熱點新聞，促進愛國教育
五、以歷史為借鑒，進行競爭與憂患意識教育
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中歷史課堂教學中學生合作學習精神的培養(yǎng)[J]. 余帆.  西部素質(zhì)教育. 2020(08)
[2]淺論如何在歷史教學中實施素質(zhì)教育[J]. 劉愛華.  課程教育研究. 2012(14)



本文編號：3497731