為滿足素質(zhì)教育的要求,學校爭相完善體育課,體育課的內(nèi)容越來越豐富。其中,足球因具有鍛煉體質(zhì)、團隊協(xié)作等特點,一躍成為體育課的寵兒。在足球運動中,戰(zhàn)術很重要。所以在足球教學中,教練應先觀察球員,然后根據(jù)其特點,進行不同的訓練。只有因材施教,才能發(fā)揮每名球員的實力。也就是說,好的教學方法是踢好足球的關鍵。本文就啟發(fā)式教學如何應用到高中足球教學展開研究。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高中足球教學的問題
2 啟發(fā)式教學在高中足球教學中的應用
    2.1 營造教學情境,提高體育能力
    2.2 改變教學觀念,提升教學效率
    2.3 創(chuàng)新教學方法,激發(fā)學生興趣
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高中足球教學啟發(fā)式教學法的運用研究[J]. 黃閩.  考試周刊. 2017(72)
[2]啟發(fā)式教學在高中足球教學中的應用[J]. 云鵬.  西部素質(zhì)教育. 2017(02)



本文編號：3435960