主要針對高中生數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行研究。首先,簡要闡述何謂數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上對高中生數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣的培養(yǎng)策略進(jìn)行重點(diǎn)論述:引導(dǎo)高中生建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集,對錯(cuò)題進(jìn)行分類整理;引導(dǎo)高中生根據(jù)錯(cuò)題舉一反三,課堂中組織交流;教師應(yīng)要求高中生經(jīng)常翻閱和背誦數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。 

【文章來源】：才智. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1.何謂數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣
2.高中生數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣培養(yǎng)的具體策略
    2.1引導(dǎo)高中生建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集,對錯(cuò)題進(jìn)行分類整理
    2.2引導(dǎo)高中生根據(jù)錯(cuò)題舉一反三,課堂中組織交流
    2.3教師應(yīng)要求高中生經(jīng)常翻閱和背誦數(shù)學(xué)錯(cuò)題集
結(jié)語



本文編號：3418142