<正>受新冠肺炎疫情影響,教育部要求學(xué)校延遲開學(xué),并要求"停課不停學(xué)",學(xué)生在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)幾乎是唯一的選擇。同時,按照相關(guān)方案安排,高三年級學(xué)生率先返校復(fù)課。線上教學(xué)使得學(xué)校,特別是高三年級師生的工作和學(xué)習(xí)受到前所未有的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步了解高三學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,綿陽市 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

不同居住地學(xué)生在家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)情況

從調(diào)查結(jié)果看，70.1%的學(xué)生上課前有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；線上學(xué)習(xí)主要形式為直播課，占比為76.9%，見圖2；授課方式中，一個老師負(fù)責(zé)所帶幾個班學(xué)生的情況占比最多為43.9%，其次為一個老師負(fù)責(zé)全年級所有學(xué)生，占比為33.3%，見圖3。圖3 線上學(xué)習(xí)主要授課方式

圖2 線上學(xué)習(xí)主要形式調(diào)查顯示，線上教學(xué)中師生互動、生生互動不足是一個普遍問題。二者的情況比較一致，“幾乎沒有”和“偶爾有”的占比超過了80%，而“經(jīng)�；印钡谋壤坏�5%，見圖4。此外，50%以上的學(xué)生報告線上學(xué)習(xí)畫質(zhì)流暢且清晰，約40%的畫質(zhì)不清晰或不流暢，約10%的畫質(zhì)較差。此外，結(jié)合3月9日的我市中小學(xué)線上學(xué)習(xí)情況調(diào)研結(jié)果來看，線上學(xué)習(xí)畫質(zhì)問題已基本解決。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]義務(wù)教育階段學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況調(diào)查：家長態(tài)度[J]. 朱殿慶,羅小兵,陳瀟.  教育科學(xué)論壇. 2020(17)



本文編號：3276951