突如其來的疫情開啟了史上最大規(guī)模的全員性的教育信息化運動,線上教學成為教師特殊時期的常態(tài)�！稖p數(shù)分裂和有絲分裂的曲線圖》一課是一節(jié)黑龍江名師線上教學公益課,通過對該課教材內(nèi)容和線上教學策略的分析,可以為高中生物學教師提供可借鑒的線上教學經(jīng)驗,同時也可以為探索信息技術(shù)與生物學科深度融合,推動高中育人方式轉(zhuǎn)型提供新思路。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學院學報. 2020,39(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教材分析
二、線上教學策略分析
    (一)授課方式的選擇
    (二)自主學習,搭建支架
    (三)聚焦問題,有的放矢
    (四)互動有序,提高效益
    (五)思維訓練,水到渠成
三、啟示



本文編號：3202121