發(fā)布時(shí)間：2021-04-16 14:08

　　高中思想政治是最貼近現(xiàn)實(shí)生活,離生活最近的一門學(xué)科。一方面,它的理論知識(shí)取材于現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域,來(lái)源于生活;另一方面,它旨在將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活世界相結(jié)合,服務(wù)于生活。因此,本文論述了高中思想政治學(xué)科"回歸生活世界"的依據(jù);根據(jù)相關(guān)依據(jù)探索回歸的可能性;研究了回歸生活世界的創(chuàng)新路徑,以提升思想政治教學(xué)的有效性和針對(duì)性。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高中思想政治學(xué)科“回歸生活世界”的依據(jù)
    （一）回歸生活世界是適應(yīng)高中生身心發(fā)展特征的需要。
    （二）回歸生活世界是對(duì)傳統(tǒng)高中思想政治課堂的反思。
    （三）回歸生活世界是新課程改革背景下的要求。
二、高中思想政治學(xué)科“回歸生活世界”的可能性
    （一）高中生是在實(shí)際生活中成長(zhǎng)和發(fā)展的人。
    （二）高中思想政治課程基本知識(shí)來(lái)源于生活。
    （三）高中思想和道德教育是與生活實(shí)踐一體的。
三、高中思想政治學(xué)科“回歸生活世界”的創(chuàng)新路徑
    （一）社會(huì)需求與學(xué)生自身發(fā)展需求同步發(fā)展。
    （二）知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)統(tǒng)一。
    （三）挖掘和充實(shí)教材資源，提高教學(xué)水平。
    （四）創(chuàng)設(shè)具有生活氣息的思想政治課堂教學(xué)情境。
    （五）采用多樣性與指導(dǎo)性相結(jié)合的教學(xué)方法。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]理性精神視域下高中思想政治課生活化教學(xué)問題的研究[D]. 周莉.江蘇師范大學(xué) 2017
[2]高中思想政治生活化課堂構(gòu)建策略研究[D]. 劉靜茹.上海師范大學(xué) 2015
[3]新課改背景下高中思想政治課生活化教學(xué)存在的問題及其對(duì)策[D]. 李毅娜.華中師范大學(xué) 2012
[4]高中思想政治學(xué)科“生活課堂”研究[D]. 孫有新.華東師范大學(xué) 2008
[5]新課改背景下高中思想政治課生活化教學(xué)研究[D]. 張禮.西南大學(xué) 2008
[6]高中思想政治“生活化”課堂教學(xué)的探索[D]. 趙錫佳.華中師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3141576