我國頒布的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定》,有力保障了殘疾人平等有效地參加普通高考�；谕ㄓ脤W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念,需要對(duì)五類高考測(cè)驗(yàn)題目進(jìn)行考試調(diào)整,增加視力障礙考生的合理便利,主要包括要求考生全部或絕大部分靠視覺才能完成的測(cè)驗(yàn)題目、要求考生畫出來的測(cè)驗(yàn)題目、要求考生通過大量閱讀才能完成并且需要謄寫到答題卡的測(cè)驗(yàn)題目、涵蓋的信息大量缺失的測(cè)驗(yàn)題目以及著重考查空間知覺能力的測(cè)驗(yàn)題目。對(duì)普通高考進(jìn)行考試調(diào)整的目的是提高高考測(cè)驗(yàn)的可通達(dá)性,滿足不同考生的差異性需求,實(shí)現(xiàn)高考考試公平。 

【文章來源】：殘疾人研究. 2020,(02)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1. 通用學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：視力障礙學(xué)生普通高考考試調(diào)整的基本理念
    1.1 提供多元化的試題呈現(xiàn)方式
    1.2 提供多元化的試題作答方式
    1.3 提供多元化的考試參與形式
2. 視力障礙學(xué)生參加普通高考存在的問題與高考考試調(diào)整
    2.1 要求考生全部或絕大部分依靠視覺才能完成的測(cè)驗(yàn)題目調(diào)整
    2.2 要求考生畫出來的測(cè)驗(yàn)題目調(diào)整
    2.3 通過大量閱讀才能完成且需要謄寫到答題卡的測(cè)驗(yàn)題目調(diào)整
    2.4 涵蓋信息大量缺失的測(cè)驗(yàn)題目調(diào)整
    2.5 著重考查空間知覺能力的測(cè)驗(yàn)題目調(diào)整
3. 視力障礙學(xué)生參加普通高考考試調(diào)整中公平性與有效性的建議
    3.1視力障礙學(xué)生普通高考考試調(diào)整的公平性
    3.2 視力障礙學(xué)生普通高考考試調(diào)整的有效性



本文編號(hào)：2984544