奧爾夫音樂教育于20世紀(jì)80年代被引入中國,被應(yīng)用于嬰幼兒啟蒙教育、中小學(xué)音樂教育、鋼琴教育等多個(gè)領(lǐng)域。近些年來在全國各地得到廣泛傳播,獲得了音樂教育專家們的關(guān)注和認(rèn)可,同時(shí)為我國音樂教育工作者帶來了重要啟示,并提供了豐富多樣的教學(xué)形式,不斷推動(dòng)著我國音樂教育的改革和發(fā)展。奧爾夫音樂教育理念使我們充分認(rèn)識(shí)到,音樂教育不應(yīng)該是單一的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),而是應(yīng)該從學(xué)生本身出發(fā),在學(xué)生最自然的狀態(tài)下啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)習(xí),掌握音樂知識(shí)。運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法,以學(xué)生的興趣為重,設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過語言、動(dòng)作、樂器等多樣化的教學(xué)形式,讓學(xué)生主動(dòng)參與到音樂課堂活動(dòng)中來,讓學(xué)生善于表達(dá)自己內(nèi)心豐富的情感和思想。節(jié)奏是發(fā)展學(xué)生音樂感知能力和創(chuàng)造能力的最有效手段之一,在音樂教育中不能忽視節(jié)奏教學(xué)。本文以節(jié)奏為切入點(diǎn),通過奧爾夫教學(xué)法,將語言、動(dòng)作、樂器與節(jié)奏緊密結(jié)合在一起,充分培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。論文主要分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分是緒論,闡述本課題的研究背景、研究意義以及研究目標(biāo),介紹本文的研究方法,以初中生為研究對(duì)象進(jìn)行課題研究,并對(duì)國內(nèi)外奧爾夫音樂教學(xué)法的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。第二個(gè)部分是對(duì)奧爾夫音樂教學(xué)法的概述,對(duì)奧爾夫音樂教學(xué)法的概念、特點(diǎn)進(jìn)行探究,并分析節(jié)奏在音樂教學(xué)中的重要性。第三個(gè)部分是本文的重點(diǎn),主要研究奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法在初中音樂課堂的應(yīng)用。我將語言、聲勢、樂器和節(jié)奏緊密結(jié)合在一起,通過豐富的教學(xué)課例,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面,闡述節(jié)奏教學(xué)的方法和過程,從而實(shí)現(xiàn)本課題研究的目標(biāo)。最后一個(gè)部分,是本文的研究局限及研究展望。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.951
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 奧爾夫教學(xué)法國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究目標(biāo)與待解決的問題
        一、研究目標(biāo)
        二、待解決的問題
    第四節(jié) 研究思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
        三、可行性分析
第二章 奧爾夫音樂教學(xué)法
    第一節(jié) 奧爾夫及奧爾夫音樂教學(xué)法概述
        一、奧爾夫生平
        二、奧爾夫音樂教育的基本理念
        三、奧爾夫音樂教育的教學(xué)特點(diǎn)
    第二節(jié) 奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法應(yīng)用于初中音樂課堂的意義
        一、節(jié)奏的定義及重要性
        二、節(jié)奏教學(xué)在音樂教育中的作用
        三、奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法的現(xiàn)實(shí)意義
第三章 奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法在初中音樂課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
    第一節(jié) 音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
        一、“嗓音”與節(jié)奏教學(xué)
        二、“動(dòng)作”與節(jié)奏教學(xué)
        三、“樂器”與節(jié)奏教學(xué)
    第二節(jié) 節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)用于初中音樂課堂的實(shí)踐應(yīng)用
        一、在歌唱課中的應(yīng)用
        二、在欣賞課中的應(yīng)用
第四章 研究局限與展望
    一、研究局限
    二、研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝

【相似文獻(xiàn)】

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