基于教材內(nèi)容特點的教學(xué)策略探究——以《道德與法治》八年級下冊為例
【文章目錄】:
一、以核心價值觀引領(lǐng)課堂教學(xué)
二、以憲法為藍(lán)本,對憲法進(jìn)行解讀
三、教材與歷史學(xué)科內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切
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