“觀念決定行為”,教師的教學(xué)觀念對其自身教學(xué)行為存在一定影響,了解我國新時期中學(xué)物理教師的教學(xué)觀念對理解其教學(xué)行為具有重要意義。通過對以往相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),目前對物理教師教學(xué)觀念的研究較少。因此,本研究主要通過問卷調(diào)查的方法了解我國中學(xué)物理教師教學(xué)觀念的總體情況、職前與在職物理教師之間教學(xué)觀念存在的差異以及不同地域、不同教齡物理教師之間教學(xué)觀念存在的差異。研究結(jié)果表明:(1)職前教師教學(xué)觀念中學(xué)習(xí)觀維度表現(xiàn)較好;;(2)在職教師教學(xué)觀念中評價觀維度表現(xiàn)較好;;(3)職前、在職物理教師教學(xué)觀念在統(tǒng)計上差異顯著;;(4)在職物理教師教學(xué)觀念在教齡方面在統(tǒng)計上存在顯著性差異;(5)在職物理教師的教學(xué)觀念與地域方面在統(tǒng)計上存在顯著性差異。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.7
【部分圖文】：

教育研宄領(lǐng)域中對教師教學(xué)觀念的研宄較早，并且至今都未間斷。但筆者在知??網(wǎng)以“教學(xué)觀念”、“物理教學(xué)”、“物理教師”等條目進行檢索時，其相關(guān)聯(lián)的文獻??較少，如圖１－１所示（其中圓圈大小表示文獻量、線條粗細表示關(guān)聯(lián)詞之間存在相??關(guān)性的文獻量）。??－１?－??
【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐俊濤;;談數(shù)學(xué)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[J];高中數(shù)學(xué)教與學(xué);2017年16期

2 周健;;讓學(xué)生“會問”“敢問”“善問”[J];科普童話;2017年02期

3 鄭鴻穎;;復(fù)雜系統(tǒng)理論視域下的教師教學(xué)觀念系統(tǒng)研究[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年01期

4 呂琳;;理工科高職院校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[J];中國職工教育;2013年06期

5 馮茁,王志彥,楊荔;教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵問題及其機制[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

6 王傳金;教師教學(xué)觀念的歷史演進[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期

7 何元林;教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的阻力簡析[J];教學(xué)與管理;2001年09期

8 黎愛玲;;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[J];學(xué)園(教育科研);2012年11期

9 董全虎;淺談教師教學(xué)觀念的更新[J];山西教育;2003年17期

10 王傳金;論教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的基本過程[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2002年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李月;小學(xué)英語教師教學(xué)觀念的個案研究[D];東北師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝欣旖;中學(xué)物理教師教學(xué)觀念的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2018年

2 李菲菲;學(xué)校改進過程中教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的研究[D];東北師范大學(xué);2018年

3 周先龍;新課程背景下中小學(xué)教師教學(xué)觀念發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2006年

4 張靜;中學(xué)教師教學(xué)觀念的現(xiàn)狀研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年

5 胡曉蕾;農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)觀念個案研究[D];渤海大學(xué);2012年

6 許方俊;新課程實施中物理教師教學(xué)觀念發(fā)展的敘事研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 季晶晶;新教師教學(xué)觀念的發(fā)展變化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 燕斌;師范生與中學(xué)教師教學(xué)觀念比較研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年

9 王鵬;新手—專家型化學(xué)教師教學(xué)觀念比較[D];陜西師范大學(xué);2013年

10 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

本文編號：2871565