【摘要】：高考是我國最重要的選拔性考試,涉及人數(shù)之多、影響面之廣是其他考試難以相比的。高考作為國家級的考試,很多學(xué)生尤其是寒門學(xué)子把高考看作是改變?nèi)松⒏淖兠\的最好選擇,高考在社會上的重視程度也是其他選拔性考試所不具有的。在每年幾百上千萬考生中有一半以上學(xué)生要參考化學(xué)這門學(xué)科,有機化學(xué)作為高考化學(xué)的主要組成部分也是大家所關(guān)注的內(nèi)容。怎么考、考什么是大家關(guān)注的重點,筆者對2013——2017年高考理綜試題化學(xué)卷(課標卷1、課標卷2)中有機化學(xué)試題部分進行了題型分析、知識點分析,發(fā)現(xiàn)有機化學(xué)以選擇題、有機化學(xué)實驗、有機合成與推斷考查,每年考察的知識點變化不大、注重對學(xué)生能力和學(xué)科思想的考查。對學(xué)生在復(fù)習有機化學(xué)時所遇到的問題和困難進行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)主要問題是:缺乏學(xué)習有機化學(xué)的學(xué)習能力、思維凌亂難以找到學(xué)習規(guī)律,對有機物的種類、性質(zhì)多轉(zhuǎn)化復(fù)雜感到困難等。高考復(fù)習時間緊任務(wù)重,在有限的時間里達到最大的復(fù)習效果,是奮戰(zhàn)在一線的教師學(xué)生所關(guān)注的問題,選擇合適的復(fù)習策略可以起到事半功倍的效果。筆者簡單根據(jù)前面的分析結(jié)果和自己的教學(xué)實踐總結(jié)出有機化學(xué)的幾條復(fù)習策略,選擇了知識網(wǎng)絡(luò)圖的復(fù)習策略進行探究。將知識網(wǎng)絡(luò)圖的復(fù)習策略應(yīng)用于高考前有機化學(xué)的復(fù)習中,從各個方面建立有機化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖并應(yīng)用于實踐教學(xué),通過一段時間復(fù)習后從學(xué)生成績和學(xué)生接受程度對知識網(wǎng)絡(luò)圖的復(fù)習策略進行檢測。得出結(jié)果:經(jīng)過有機化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖的復(fù)習方法,學(xué)生的有機化學(xué)成績比采用其他傳統(tǒng)復(fù)習方式的班級有所提高,學(xué)生對有機化學(xué)復(fù)習策略接受度較高。本論文的研究探究方法主要用了文獻閱讀法、統(tǒng)計分析法、問卷調(diào)查法、實踐實驗對照法、筆試檢測法。
【學(xué)位授予單位】：贛南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.8
【圖文】：

圖 3-1在本次調(diào)查中，第１題是關(guān)于學(xué)好有機化學(xué)有無信心的調(diào)查問卷，本題一共設(shè)計了四個選項：A.不足 B.信也一般 C.較有信心 D.很有信心。根據(jù)現(xiàn)有調(diào)g堇純矗≡

本文編號：2718984