【摘要】：科學(xué)精神作為一種精神文化和價(jià)值體系,在人類文明發(fā)展進(jìn)程中起到重要的促進(jìn)作用。然而,縱觀我國國民素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r以及中國教育在過去只重知識而輕精神的弊端,中國公民的科學(xué)精神是缺失的。構(gòu)建和培養(yǎng)中國公民科學(xué)精神的重任則落到了中國現(xiàn)代教育上,尤其是高中思想政治課上。大勢所趨,高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)就把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神作為核心素養(yǎng)之一納入到教學(xué)目標(biāo)中,完成思想政治教育立德樹人的任務(wù)。本文是在新課程改革背景下,以高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)之一的科學(xué)精神培養(yǎng)立意,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、案例分析法,從價(jià)值維度、體現(xiàn)以及相關(guān)的教學(xué)策略來探究高中思想政治課學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),為實(shí)施新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法奠定一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。本文主要由五部分內(nèi)容構(gòu)成。第一部分內(nèi)容為導(dǎo)論,闡述本選題研究之緣起、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法以及研究創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分內(nèi)容是科學(xué)精神的相關(guān)概述,首先闡述科學(xué)與科學(xué)精神,為本選題研究重點(diǎn)作出界定;接著論述高中思想政治課與科學(xué)精神的關(guān)系,即通過高中思想政治課這個(gè)載體實(shí)現(xiàn)國民科學(xué)精神培養(yǎng)的目標(biāo)。第三部分內(nèi)容是高中思想政治課之學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)的價(jià)值維度,從三個(gè)維度——個(gè)人成長維度、社會進(jìn)步和國家發(fā)展維度、人類文明維度展開論證高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的原因,解決本選題“為什么”的問題。第四部分內(nèi)容是高中思想政治課之學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)的具體體現(xiàn),以新課標(biāo)確立的四個(gè)板塊作為切入點(diǎn)分析每個(gè)板塊中所體現(xiàn)的科學(xué)精神,解決本選題“是什么”的問題。第五部分內(nèi)容從教學(xué)理念的更新、教學(xué)過程的更新和教學(xué)評價(jià)的更新三個(gè)方面來論證在高中思想政治課中學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)的策略。解決本選題“怎么辦”的問題。
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.2

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本文編號：2687585