【摘要】：為落實“立德樹人”的教育根本任務、充分體現(xiàn)化學課程在人才培養(yǎng)中的重要的地位,在最新的高中化學課程標準中提出五個要素的高中化學核心素養(yǎng)�；瘜W學科中的實驗可以很好的培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新意識,是貫徹落實素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。但是在化學實驗教學中,普遍存在“教教材”、“照方抓藥”的現(xiàn)象。對于這一問題,探究出適合培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的化學實驗教學方式是很有必要的。針對化學演示實驗這一對象,筆者進行深入的研究。本研究的主要內(nèi)容包括:國內(nèi)外有關核心素養(yǎng)的以及演示實驗的研究現(xiàn)狀,并針對演示實驗的教學尋找理論基礎。調(diào)查問卷主要是想向高中生了解對于演示實驗的教學的認識,態(tài)度以及高中化學演示實驗的開展情況。最后基于化學核心素養(yǎng)對高中化學演示實驗的教學設計研究。包括高中化學核心素養(yǎng)的構建,高中化學演示實驗的設計,基于高中核心素養(yǎng)高中化學演示實驗的實施案例分析,并根據(jù)效果得出結論,并根據(jù)課堂實施情況進行反思,進而設計更適合的演示實驗。高中化學核心素養(yǎng)在學生自身的發(fā)展中是很重要的方面,是高中生在化學的學習過程中不斷習得的重要品質(zhì)以及關鍵的能力。學校,教師,學生應加強對演示實驗的重視,設計適合高中生的化學演示實驗。
【圖文】：

大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為化學教師應該努力將實驗教學的方向往核心素養(yǎng)，如哪些實驗能培養(yǎng)學生的“科學探宄與創(chuàng)新意識”，，哪些實驗能培養(yǎng)學據(jù)推理與模型認知”能力等等。當然很多的化學實驗中缺乏綠色化學的觀念，逡逑要求我們的化學教師設計研究培養(yǎng)學生“科學精yL和社會責任”的演示實驗，逡逑筆者查閱相關資料我國關于核心素養(yǎng)與演示實驗結合的研宄較少。下圖是在逡逑知網(wǎng)和維普數(shù)據(jù)庫丨：搜集的結果：逡逑表１－３中國知網(wǎng)檢索結果逡逑Ｔａｂｌｅ邋１－３邋ｒｅｔｒｉｅｖａｌ邋ｒｅｓｕｌｔｓ邋ｏｆｃｎｋｉ逡逑核心素養(yǎng)邐化學演示實驗邋核心素養(yǎng)與演示實核心素養(yǎng)與演示逡逑檢索邐邋驗邐實驗ｑ計逡逑＼邋期刊碩博論期刊邋碩博論期刊邋碩博論文期刊碩博論文逡逑＼邐ｔ．邐文逡逑項＼主題邐８１９３邐４７７９邐６３３邐８４邐４邐１邐０邐邋１６逡逑篇名邐１０３９邐２６邐２８２邐７邐０邐０邐０邐０逡逑詞邐６３３邐１３邐Ｕ邐０邐０邐０邐０邐０逡逑

大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為化學教師應該努力將實驗教學的方向往核心素養(yǎng)，如哪些實驗能培養(yǎng)學生的“科學探宄與創(chuàng)新意識”，哪些實驗能培養(yǎng)學據(jù)推理與模型認知”能力等等。當然很多的化學實驗中缺乏綠色化學的觀念，逡逑要求我們的化學教師設計研究培養(yǎng)學生“科學精yL和社會責任”的演示實驗，逡逑筆者查閱相關資料我國關于核心素養(yǎng)與演示實驗結合的研宄較少。下圖是在逡逑知網(wǎng)和維普數(shù)據(jù)庫丨：搜集的結果：逡逑表１－３中國知網(wǎng)檢索結果逡逑Ｔａｂｌｅ邋１－３邋ｒｅｔｒｉｅｖａｌ邋ｒｅｓｕｌｔｓ邋ｏｆｃｎｋｉ逡逑核心素養(yǎng)邐化學演示實驗邋核心素養(yǎng)與演示實核心素養(yǎng)與演示逡逑檢索邐邋驗邐實驗ｑ計逡逑＼邋期刊碩博論期刊邋碩博論期刊邋碩博論文期刊碩博論文逡逑＼邐ｔ．邐文逡逑項＼主題邐８１９３邐４７７９邐６３３邐８４邐４邐１邐０邐邋１６逡逑篇名邐１０３９邐２６邐２８２邐７邐０邐０邐０邐０逡逑詞邐６３３邐１３邐Ｕ邐０邐０邐０邐０邐０逡逑
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G633.8

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