【摘要】：盡管選擇題的效度一直受到質(zhì)疑,但仍被國(guó)內(nèi)外各種英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試廣泛使用。目前以選擇題作為測(cè)試方式的趨勢(shì)不能改變,因此只能夠在選擇題這一題型上,尋求方法提升選擇題的測(cè)試效度。選擇題的問(wèn)題類(lèi)型分為宏題和細(xì)題,根據(jù)文獻(xiàn)回顧,問(wèn)題類(lèi)型會(huì)對(duì)聽(tīng)力測(cè)試效度產(chǎn)生影響。然而有關(guān)問(wèn)題類(lèi)型的研究并不多,并且在已有的研究中還存在著爭(zhēng)議:一些研究認(rèn)為問(wèn)題類(lèi)型對(duì)聽(tīng)力理解具有顯著性影響,一些研究認(rèn)為影響是中性的。其次,這些研究并沒(méi)有從測(cè)試效度的角度對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋�；诖�,有必要對(duì)比宏題和細(xì)題的結(jié)構(gòu)效度,找出原因。本研究采用Buck(2001)聽(tīng)力構(gòu)件框架來(lái)對(duì)比初中英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中宏題和細(xì)題這兩種問(wèn)題類(lèi)型的結(jié)構(gòu)效度。首先,基于理論分析,發(fā)現(xiàn)相對(duì)于細(xì)題而言,宏題考查的聽(tīng)力能力更多,結(jié)構(gòu)效度更高。因此從理論分析結(jié)果上提出了本文的假設(shè):宏題對(duì)聽(tīng)者的要求比細(xì)題高,所以聽(tīng)者在宏題上的得分比細(xì)題的得分低。為了驗(yàn)證假設(shè),本文運(yùn)用實(shí)證的方法從定量和定性兩方面收集數(shù)據(jù),旨在探求在初中英語(yǔ)測(cè)試中,宏題和細(xì)題何種問(wèn)題類(lèi)型擁有更高的效度。研究一為聽(tīng)力測(cè)試,測(cè)試問(wèn)題包含宏題和細(xì)題,考慮到確保測(cè)試任務(wù)的真實(shí)性是使聽(tīng)力測(cè)試具有效度,尤其是結(jié)構(gòu)效度的保證,本研究采用題干預(yù)覽的方式,即只允許在聽(tīng)前預(yù)覽題干。受試為100名學(xué)生,通過(guò)分析他們的考試分?jǐn)?shù),得出問(wèn)題類(lèi)型對(duì)聽(tīng)力理解具有顯著性影響,宏題的得分比細(xì)題低,因此從定量的角度驗(yàn)證了本文的假設(shè)。為了這一步驗(yàn)證問(wèn)題類(lèi)型的效度是否會(huì)受到語(yǔ)言水平的調(diào)節(jié),按照語(yǔ)言能力高低將這100名受試分為高水平組和低水平組,每組各50人,結(jié)果顯示問(wèn)題類(lèi)型和語(yǔ)言水平之間無(wú)交互影響,因此得出問(wèn)題類(lèi)型的效度不受語(yǔ)言水平的調(diào)節(jié)。研究二是有聲思維任務(wù),目的是從定性的角度進(jìn)一步檢驗(yàn)和解釋研究一的結(jié)果。通過(guò)分析3名高水平組受試和2名低水平組受試的有聲思維報(bào)告,研究二的定量數(shù)據(jù)結(jié)果與研究一一致,對(duì)比Buck(2001)的聽(tīng)力構(gòu)件框架,有聲思維任務(wù)結(jié)果與理論分析結(jié)果一致,高低水平組受試在做細(xì)題時(shí)確實(shí)是不需要運(yùn)用到語(yǔ)用知識(shí)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和總結(jié)策略,因此細(xì)題的得分比宏題高。高水平受試在做宏題時(shí)運(yùn)用到了Buck聽(tīng)力構(gòu)件框架的所有構(gòu)件,因此宏題的結(jié)構(gòu)效度比細(xì)題的結(jié)構(gòu)效度高,宏題更能測(cè)出聽(tīng)者的聽(tīng)力能力�？紤]到語(yǔ)言測(cè)試的真實(shí)性,只允許考生在聽(tīng)前預(yù)覽題干的測(cè)試方法可以大力提倡。同時(shí),為了準(zhǔn)確測(cè)出聽(tīng)者的聽(tīng)力能力,提高聽(tīng)力測(cè)試的結(jié)構(gòu)效度,考慮到宏題的結(jié)構(gòu)效度比細(xì)題的高,試題開(kāi)發(fā)者在設(shè)計(jì)試題時(shí)可增加宏題的數(shù)量或加大宏題的比重。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2643767