【摘要】： 改革開放以來,中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和居民生活質(zhì)量大大提高,青少年憑借他們作為獨(dú)生子女的優(yōu)越地位,創(chuàng)造出龐大的消費(fèi)空間。中學(xué)生是社會中的特殊群體,他們的消費(fèi)不僅是全體人口消費(fèi)的重要組成部分,而且中學(xué)生消費(fèi)群體有其獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn),并會對未來消費(fèi)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)前中學(xué)生的消費(fèi)行為存在著強(qiáng)有力的自主意識,并且,由于孩子在家庭中的特殊地位,他們不僅自己擁有可觀的零用錢,而且他們能夠通過自己的行為強(qiáng)有力地影響家庭其他成員的消費(fèi)決策。 本文在進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查的基礎(chǔ)上對城市中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并通過闡述中學(xué)生在某些具代表性的商品及服務(wù)的購買決策過程中的影響作用,說明中學(xué)生對其家庭消費(fèi)決策的影響。在此基礎(chǔ)上,找出中學(xué)生對家庭消費(fèi)決策影響的相關(guān)因素并進(jìn)行分析,論述性別、家庭收入狀況、獨(dú)生子女狀況、年齡與中學(xué)生對家庭消費(fèi)決策的影響力之間的關(guān)系。最后,闡述中學(xué)生對家庭消費(fèi)決策的影響作用的產(chǎn)生機(jī)制。筆者在進(jìn)行實證分析的基礎(chǔ)上,得到城市中學(xué)生消費(fèi)行為呈現(xiàn)出自主性、時尚性、數(shù)字化,兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)等諸多特征,城市中學(xué)生對家庭購買決策的影響力也已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平。一方面,在與他們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的吃、穿、用等領(lǐng)域,如自己的學(xué)習(xí)用品、食品飲料、自己的服裝鞋帽等,消費(fèi)決策過程中他們有著相當(dāng)大的影響力;另一方面,在家庭耐用品等大件物品消費(fèi)上中學(xué)生也具有一定的影響力,主要體現(xiàn)在個人電腦、隨身聽/mp3/mp4、自行車/電動車等商品的購買決策過程中。而中學(xué)生正處在特殊的生理和心理發(fā)展階段,世界觀、人生觀、價值觀尚不成熟,家長的過分溺愛,社會上某些廣告的不良宣傳,加上自身缺乏社會生活經(jīng)驗,中學(xué)生在消費(fèi)問題上很容易出現(xiàn)種種思想誤區(qū),以致影響個人長遠(yuǎn)發(fā)展。中學(xué)生消費(fèi)能力的持續(xù)增長及對家庭消費(fèi)決策的影響力持續(xù)增大的問題,如果缺少必要的控制和正確引導(dǎo),勢必會形成新的形式的非理性消費(fèi)。因此加強(qiáng)對城市中學(xué)生的消費(fèi)教育,不僅對于中學(xué)生自身的健康發(fā)展具有重要意義,對家庭消費(fèi)也會產(chǎn)生一定的正面影響。只有在對城市中學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上,全社會、學(xué)校和家長在青少年的消費(fèi)教育方面共同努力,中學(xué)生消費(fèi)才會走上科學(xué)、健康消費(fèi)的軌道。
【圖文】：

圖5：中學(xué)生對學(xué)習(xí)用品消費(fèi)決策的影響力由調(diào)查數(shù)據(jù)得到，，城市中學(xué)生在自己的學(xué)用品、食品飲料、自己的服裝鞋帽的購買過中具有決定性作用。35.2%和 40.5%的中學(xué)生示他們在父母為他們購置服裝鞋帽時起決定用和有較大影響，基本不參與的比例均僅為.4%；73.1%的中學(xué)生表示在購買學(xué)習(xí)用品時自說了算。45.5%和 27.3%的中學(xué)生表示自己在母購買食品飲料時起決定作用和有較大影。暫不考慮其他影響因素，僅從性別分組來自己的2.14、2.04，男生為 2.68、1.99、2.02。假響力無明顯差異，對以上三選項男女樣本進(jìn)行
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G635.5;F126.1;F224

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杭世金;;世紀(jì)之交中學(xué)生的真實寫照——評介幾本中學(xué)生日記[J];青少年日記;2003年15期

2 ;我有我風(fēng)采——《中學(xué)生天地》照片征集活動火熱進(jìn)行中![J];中學(xué)生天地(B版);2011年Z1期

3 楊振寧;;中學(xué)生要看些“課外”書[J];中學(xué)生數(shù)理化(初中版)(中考版);2011年09期

4 吳夢招;;回味[J];中學(xué)生數(shù)理化(高一版);2011年Z2期

5 謝燦榮;;情系《中學(xué)生數(shù)理化》[J];中學(xué)生數(shù)理化(高一版);2011年Z2期

6 吳夢招;;回味[J];中學(xué)生數(shù)理化(高二版);2011年Z2期

7 高永金;;我看中學(xué)生異性“來往過密”[J];大眾心理學(xué);2003年07期

8 謝燦榮;;情系《中學(xué)生數(shù)理化》[J];中學(xué)生數(shù)理化(高二版);2011年Z2期

9 ; 讀者評刊[J];黃金時代(男仔女仔);2002年04期

10 吳佳軍;;中學(xué)生理財自助餐[J];人生十六七;2005年Z1期

相關(guān)會議論文 前10條

1 翟一飛;;中學(xué)生體育鍛煉自我妨礙行為的調(diào)查研究[A];第五屆全國青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議、第二屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2008年

2 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 孟四清;;中學(xué)生問題行為量表的理論構(gòu)建與編制[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（中）[C];2011年

5 汪之頊;楊振宇;蔭士安;;不同性別中學(xué)生青春期前后學(xué)習(xí)成績變化的分析研究[A];中國營養(yǎng)學(xué)會第五屆婦幼營養(yǎng)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2002年

6 黃盈;馬麗莉;梁寶勇;;對中學(xué)生生活應(yīng)激和困擾癥狀的調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

7 龔翠萍;張捷;;包頭市宏志班學(xué)生與普通班學(xué)生心理健康狀況的對照研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

8 徐方忠;馮年琴;;聽力殘疾中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

9 陳先獻(xiàn);錢躍升;武軼農(nóng);蘇軍英;劉海燕;;中學(xué)生嘗試吸煙者的現(xiàn)狀調(diào)查與分析(摘要)[A];第12屆全國吸煙與健康學(xué)術(shù)研討會暨第二屆煙草控制框架公約論壇論文集[C];2005年

10 李國瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評量表的研制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 劉芬;中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報告[N];北京科技報;2005年

2 石劍峰 編譯;九成英國人贊成中學(xué)生“增負(fù)”[N];東方早報;2005年

3 楊承東;對中學(xué)生早戀原因的試析及教育[N];貴州民族報;2005年

4 葉炳昌;中學(xué)生留學(xué)熱：外面的世界真精彩？[N];中國社會報;2005年

5 本報記者 殷洪軍 許秀麗;中學(xué)生值勤隊該撤了[N];威海日報;2005年

6 宋樹濤;中學(xué)生救火受傷引發(fā)爭議[N];西部法制報;2005年

7 葉炳昌;中學(xué)生留學(xué)未必都成才[N];新華日報;2005年

8 王飛 黃少玲;中學(xué)生結(jié)伴出行漸成時尚[N];張家界日報;2005年

9 記者 劉穎;市“十佳中學(xué)生”終評結(jié)果揭曉[N];天津日報;2008年

10 記者 孫剛邋通訊員 王文昌 崔勇銳;國際中學(xué)生科學(xué)大會在津舉行[N];天津日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

3 鄭淮;場域視野下的學(xué)生社會性發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

4 趙瑞情;中學(xué)生社團(tuán)生活研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 張月娟;中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測驗的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

7 楊小洋;中學(xué)生個人認(rèn)識論的特點(diǎn)及與自我提問、創(chuàng)造性思維的關(guān)系[D];北京師范大學(xué);2006年

8 張倩;學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評價研究[D];西南大學(xué);2009年

9 楊彥平;中學(xué)生社會適應(yīng)量表的編制[D];華東師范大學(xué);2007年

10 翟一飛;中學(xué)生鍛煉自我妨礙行為及其相關(guān)心理因素的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙莉;城市中學(xué)生對家庭消費(fèi)決策的影響分析[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

2 劉慧麗;中學(xué)生消費(fèi)方式的引導(dǎo)問題研究[D];河北師范大學(xué);2008年

3 邱銳;中學(xué)生出路與國民政府教育改革（1930—1937）[D];華中師范大學(xué);2006年

4 魏彬;中學(xué)生人際關(guān)系對心理健康的影響及教育引導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2005年

5 郭新平;中學(xué)生數(shù)學(xué)自我效能感及其培養(yǎng)策略的研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 張齡;中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及對策研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 惠進(jìn)志;當(dāng)代中學(xué)生感恩教育研究[D];首都師范大學(xué);2006年

8 王鵬;中學(xué)生道德情緒判斷與歸因特點(diǎn)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

9 王璇;培養(yǎng)中學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣方法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 李偉鋒;河南某縣中學(xué)生艾滋病知識知曉情況分析[D];鄭州大學(xué);2010年

本文編號：2551368