發(fā)布時(shí)間：2019-09-24 19:12

【摘要】：北京市第十八中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建良好的管理生態(tài)、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的"過(guò)程"、培育教師的教育情懷等舉措,推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)自發(fā)性發(fā)展,由此滿足教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在訴求,喚醒教師職業(yè)生命中的專(zhuān)業(yè)意識(shí)、教育意識(shí)、生命意識(shí),激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在需要和潛能,從根本上促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和高層次發(fā)展。
【作者單位】： 北京市第十八中學(xué);
【基金】：北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)中心北京市2014年度教師培訓(xùn)研究課題“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自發(fā)性發(fā)展策略研究”(課題編號(hào):140702)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮晨昱,和學(xué)新;教育敘事研究的研究[J];學(xué)科教育;2004年06期

2 鐘發(fā)全;為好的教育敘事研究報(bào)告“畫(huà)像”[J];中小學(xué)管理;2005年03期

3 陳忠心;如何做好教育敘事研究?[J];中小學(xué)管理;2005年03期

4 丁舒;國(guó)內(nèi)敘事研究的異變及對(duì)策——兼論如何開(kāi)展教育敘事研究[J];思想·理論·教育;2005年05期

5 李香玲;跨越理論與實(shí)踐的鴻溝:教育敘事研究[J];當(dāng)代教育論壇;2005年15期

6 邊玉芳,鐘驚雷;述說(shuō)教師自己的故事——教育科研新取向:教育敘事研究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年17期

7 黃愛(ài)萍,唐小華;關(guān)于教育敘事研究[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

8 牛利華;教育敘事研究:科學(xué)反思與方法論革命[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年16期

9 陳彩燕;教育敘事研究探源[J];現(xiàn)代教育論叢;2005年04期

10 孫闖;楊菲菲;王鐵鈴;;教育敘事研究與案例研究(上)[J];教育科研論壇(教師版);2005年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 崔文頓;于東紅;;教育敘事研究綜述[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 李 健;如何進(jìn)行教育敘事研究[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

2 莊嚴(yán)(書(shū)評(píng)人);教育文化微觀史研究在中國(guó)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2010年

3 楊明全 北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授;教師應(yīng)在講故事中反思與提升[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 董軒;教育研究的敘事浪潮[N];中華讀書(shū)報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐勤玲;教育敘事研究的理性反思[D];山東師范大學(xué);2007年

2 鄒小英;教育敘事研究在中國(guó)[D];西南大學(xué);2008年

3 楊錦清;幼兒園開(kāi)展教育敘事研究的現(xiàn)狀調(diào)查[D];福建師范大學(xué);2014年

4 劉峗;小學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施中教師教學(xué)實(shí)踐的教育敘事研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

5 郭曉艷;教育敘事文本的分析與解讀[D];青海師范大學(xué);2010年

6 馬國(guó)華;論校長(zhǎng)成長(zhǎng)的教育敘事研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

7 王秋芳;教育敘事研究—教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑[D];貴州師范大學(xué);2008年

8 薛琴;讓教師工作著并美麗著、幸福著[D];南京師范大學(xué);2004年

9 黃錚;“教育Blog伴我成長(zhǎng)”[D];廣西師范大學(xué);2007年

10 徐輝;教育敘事研究網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];曲阜師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2541012