【摘要】：通過分析歸納新課標人教版高中"必修2"、"選修5"與大學有機化學性質內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別,并探索在化學教學中如何處理好高中與大學教學內(nèi)容銜接問題,為新課程背景下的中學和大學的有機化學教學提供有意義的參考建議。
[Abstract]:Through analyzing and concluding the relation and difference between "compulsory course 2" and "elective course 5" and the content of organic chemistry in university, the paper explores how to deal with the problem of linking up between high school and university teaching content in chemistry teaching. To provide meaningful reference for the teaching of organic chemistry in middle schools and universities under the background of the new curriculum.
【作者單位】： 天津師范大學化學學院;
【基金】：天津市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(BE3024)
【分類號】：G642;O62-4;G633.8

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳明華;邢川;;“建系”與“引參”的策略[J];中國數(shù)學教育;2014年08期

2 沈順良;;基于學生認知的數(shù)學歸納法引入教學改進[J];中國數(shù)學教育;2014年06期

3 陳傳熙;;調(diào)整后激發(fā)主動 提升中促使頓悟——談談“橢圓的簡單幾何性質”的教學設計[J];中國數(shù)學教育;2014年Z2期

4 王艷國;劉成坤;;化學教學中實施小組合作學習的問題與對策[J];化學教育;2014年01期

5 李琳;;實驗證明氯化銨受熱分解及氨氣的還原性[J];化學教育;2014年01期

6 周群力;錢揚義;;中學化學教育游戲在中國大陸的設計研究進展[J];化學教育;2014年01期

7 秦林;王磊;孔德靖;;促進學生高級思維發(fā)展的“物質的分離”主題探究教學模型及實施策略的研究[J];化學教育;2014年03期

8 魏樟慶;楊益強;林煥東;;基于動態(tài)平衡觀建構的教學研究——以“化學反應的限度”為例[J];化學教育;2014年03期

9 徐寶忠;胡貴和;劉成坤;;例談化學教學反思的內(nèi)容[J];化學教育;2014年03期

10 羅仁達;;鐵電化學腐蝕實驗的改進[J];化學教育;2014年03期

相關會議論文 前3條

1 蔡亞晶;;淺談新教材中新理念的體現(xiàn)[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

2 沈強;;實驗中的“具體”而“微者”——基于綠色化學理念下初中微型化學實驗初探[A];第五屆中國教育技術裝備論壇獲獎論文集（中）[C];2014年

3 施國富;;演示曲線運動速度方向的簡易方法[A];第五屆中國教育技術裝備論壇獲獎論文集（下）[C];2014年

相關博士學位論文 前4條

1 劉義民;語文教學目標有效生成研究[D];西南大學;2013年

2 白玉波;論非洲漢語強化培訓教材的編寫與使用[D];陜西師范大學;2013年

3 馮士季;認知診斷視角的地理問題解決能力評價研究[D];華中師范大學;2014年

4 童志斌;文言文課程目標與內(nèi)容研究[D];上海師范大學;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 韓生智;向量觀點下的幾何教學[D];遼寧師范大學;2010年

2 徐婷婷;運用多元評價體系促進中學生英語學習的行動研究[D];東北師范大學;2010年

3 周朝敏;新課程理念下高中物理抽象思維能力培養(yǎng)研究[D];東北師范大學;2010年

4 張婷;高中語文新課程“人教版”必修教材助學系統(tǒng)研究[D];華中師范大學;2011年

5 高夢云;高中物理演示實驗教學改進策略研究[D];東北師范大學;2011年

6 董明潔;壬戌學制與新課程背景下高中歷史教育比較研究[D];河南大學;2012年

7 周媛;我國高中化學教材作業(yè)體系的構成特征及其新教材作業(yè)容量的比較研究[D];四川師范大學;2012年

8 張聃;近年來我國大陸與香港地區(qū)高考歷史試題的比較研究[D];四川師范大學;2012年

9 王改靜;高中文言文名詞詞義系統(tǒng)研究[D];河北師范大學;2012年

10 陳嵐;“頭腦風暴”策略在高中英語寫作教學中的應用研究[D];福建師范大學;2013年

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本文編號：2367083